閑暇的時光總是短暫的。
大胡子老師也結束了他的偵探任務，終於跑來給孩子們上課了。
大胡子老師說要帶著大家去上一節實驗課，為了探討自然環境問題。
俊介越聽越不對勁，按照故事發展，老師這個時候就要說回來的時候寫一篇感想不得少於多少多少字。
果然，大胡子老師發布任務。
“今天我們就去武藏野吧，那裏是如今唯一沒有被城市開發的地方了，遍布青山綠水。
回來了，記得寫一遍關於保護環境的感想哦。”
一眾小朋友們痛苦不堪，哀叫連連。
俊介也在其中，明明之前都是幸福快樂的【看電影】，今天居然開始布置作業了。
雖然出去玩也可以啦，但是寫作業真的很痛苦誒。
……
一眾小朋友在大胡子老師的帶領下來到武藏野，從山頂上居高臨下的看去。
大胡子老師講解道。
“由於城市開發，大部分地方都被鋼筋水泥替代，如今隻有武藏野還保留了一部分原生態。
這裏還流傳著一句話，漫步在武藏野，千萬不要擇路而行哦。”
後半句大胡子老師嚇唬著孩子們，警告到不要離開集體獨自行動。
這裏確實生態優美，湛藍天空心曠神怡，雲卷雲舒分外美麗。
綠樹蔥蔥空氣清新，鳥語花香愛心頓起。
不是那種人為定期修建的花園，它就雜草叢生原始森林一樣。
也許看著腐敗，但處處透露著大自然的美。
俊介已經想好作文題材了，就叫阿童木和奧特曼打敗了破壞環境的壞蛋保護了和平。
既提高了機器人的名聲，也讓人類更加認可機器人。
啊哈哈哈，我們的俊介大人實在太聰明啦。
俊介在心裏得意洋洋地想著，殊不知一個小學生的作文，根本沒人會關心。
大胡子老師領著孩子們逛來逛去。
期間，還有孩子們和小動物們歡快交流，其樂融融。
果然，孩子們才是世界的瑰寶，就連小動物都很喜歡。
一天就這樣歡快的，在玩耍的氛圍中離去，放學時大胡子老師還囑咐著大家別忘了寫作文，一周後必須交上來。
小朋友們玩耍一天的歡快感，就這樣被無情的現實擊潰……
四小隻聚過來向阿童木問道。
“阿童木，快用你無敵的大腦想想辦法啊，這要怎麼寫嘛。”
建一也有些苦惱，作為老師的侄子一定要比大家表現得更好一點，爭取不落了大胡子老師的威名。
唯獨玉男和電光擺出輕鬆的表情，他們可沒有那麼多壓力，把自己心裏想的題材寫出來就行。
不像四部垣，苦苦哀求阿童木幫。
建一認為俊介很老成，那天晚上在空中的對話記憶猶新，隨即向俊介問道。
“希卡利，你的題材是什麼？一定很感人吧。”
俊介有些不好意思，他開始體會到阿童木那天有多尷尬了。
他能說出自己想的是和阿童木打倒壞蛋拯救世界的俗套劇情嗎。
當然不能，為了維護自己風華絕代的形象，故意說道。
“啊…哈哈，這可不能說出來，不然大家都寫的一樣了，老師會生氣的。
我建議大家把自己心裏想的認真表達出來就好，每個人都有不同的意見嘛。”
阿童木也推搡著趴在身上的四部垣點點頭。
“對，大家把自己心裏想的表達出來，大胡子老師也一定會為豐富多彩的作文感到高興的。”
四部垣隻好無奈放開阿童木，振作起來。
“好吧，那我就寫四部垣打倒破壞環境的壞蛋保護森林的故事好了。”
“額……”
聽到四部垣的提議，大家都一陣無語。
最尷尬的當屬俊介了。
他能說他和四部垣想的一模一樣嘛……
“好了，好了，大家都回家吧。還有一周時間呢，說不定就有什麼奇遇爆發靈感。”