五年前在神識，這人說過一句話，他們八字不合，不合適。
“謝淩途，為什麽是我？”，楊風晚呼吸了來回，終於開口問。
會消失嗎？謝淩途停頓了好一會，在楊風晚快以為他許才是發神經，胡言亂語，謝淩途才道：“我很好奇、”。
“三少爺不也喜歡男子嗎？所以和我試試，教我該怎麽做，做些什麽。”。
“單純好奇？”
“嗯。”
謝淩途話說的很清楚，僅是好奇，這份好奇沒包含其他含義，就連口吻都平淡著聽不出波動。
[為了那個白月光？自然了，不然還能為了什麽？]
[不是喜歡……，就單純的拿我練手、]
[這樣的話，謝淩途對我沒有感情，就不算違規吧？]
[書中原本的三少爺愛這張臉，若是做些過分的事也很合理。]。
[這也算是互相成全……]
楊風晚咳了聲，輕輕掃了眼係統屏幕，[係統你再不說話的話，就當是同意了、]
係統:“………”。
為求得心靈上的安慰，楊風晚還是默默倒數了五個數，貪圖這張臉，縱然不談感情，僅僅滿足私欲，也可以接受。頃刻後，楊風晚道：“我同意了。”。
“不過，這件事上你都得聽我的。”，仗著有這方麵的經驗，楊風晚氣勢拔高了些，直視著在等謝淩途的答案。
謝淩途點頭。
楊風晚拍了拍人的肩，達成了口頭友好協議。
“既然如此……先把門打開吧。”。
謝淩途：“………”。
能看出不怎麽願意，謝淩途這種人，的確不會喜歡旁人教他做事，去聽旁人的話。
謝淩途問：“這也算？”。
算什麽？有剛才的談話，楊風晚自然的認為謝淩途將他鎖起來，是為了逼他同意這件事，現下既已同意，也該放開他了。
想了想，他才發懵的反應過來，“這不是教學……就單純的、”，他頓了頓，摸了下肚子，“我餓了。”。
餓了？
“你不餓嗎？”，楊風晚起了身，事情說明白了，就不再覺得怕，“先吃飯吧，我既然答應了，一定會教。”。
謝淩途不情不願，須臾，散去了那道訣。
*
但說是教 實則這種事又能教多少？
楊風晚覺得，類似相關的教學更多來自於自學，就如同他一樣，啟蒙認識自我階段，是通過各類網站，視頻，文字了解深入。
按理來說，謝淩途看他寫的話本，也該能看出來一二才對。
如此看來，淩途想要的或許並不是單純□□上的愉悅，而是來自於精神感情方麵的需求，明白何為情愛，對謝淩途而言反而更為重要。就如那位白月光的存在，謝淩途也是遲了許多年才突然意識到對那個人有屬於這方麵的情愫。