第二十四章 時代激變之四《競選校長》上(1 / 3)

下午,葛老師正要放學,忽然從教室的廣播喇叭裏傳出了聲音:“各位老師請注意,放學後馬上到學校會議中心召開緊急會議!各位老師請注意,放學後馬上到學校會議中心召開緊急會議!”

葛老師一聽,大聲招呼學生:“來,快點站隊!龐一鳴,你還蹭什麼呢?”

龐一鳴苦喪著臉,“老師,我背不上書包了,你幫我一下好嗎?”他太胖了,以致於胳膊打不上彎,自己連個書包都背不上!葛老師幫他解了圍。

“稍息,立正!向前看齊,向前看,便步走!”軍體喊完了口令,大家都快速地下樓了。葛老師緊跟在後麵,地直送到了校門口,看學生們安全過了馬路,他這才往回趕。

會議中心裏,孫家軍、潘長林以及諸位領導都在前麵幾排就坐,葛老師就坐到了他們倆的後麵,小聲地說:“幹什麼這麼急?”

小孫回頭道:“競選校長!”

“啊?怎麼競選?”

“馬上你就知道了!上午我們剛開了個會!”小孫解釋道。

一會兒,人到的差不多了,學校黨委書記王彥琛坐到了講台上,掃視了一眼,然後問:“都來齊了吧?好,下麵開會!第一件事情,是通報咱們學校校長高育人的事情。對吧,我給大家來念念。

‘臨海市教體局第0629號文件,關於臨海市中心學校、光明路小學、等十七處學校和教辦領導貪汙案的處理意見。對吧,2007年6月份,對吧!”

大家都認真地聽著王書記的報告,可他不住地得利著他的口頭禪,一句一個“對吧”,以致於把這麼一個嚴肅的通報會搞得戲劇化了。會場裏不時地傳出“嗤嗤”的笑聲。連葛老師也憋不住了。暗道:這個王彥琛怪不得上次在教體局裏沒競爭過高育人,這說話是個大問題呀!教體局也是考慮周到的,不過,這回他可解氣了!

“對吧,臨海市反貪局收到了臨海市秀明服裝廠的經理鄭銳鋒的一封檢舉信,舉報全市二十處鄉鎮教辦領導和市屬學校的校長趁學生做服裝之機采取提高每套校服的價格、公開索要提成和好處費,拖延前幾年的服裝款項等卑劣手段進行貪汙的重大違法違紀案件。對吧?經反貪局和教體局查證,有十七處單位查為事實。對吧?為了維護我黨、我教育係統的尊嚴和一直以來的廉潔形象,更好地教育廣大領導幹部,拯救他們的靈魂,現作出以下處理意見。對吧,對以下十七名黨員幹部分別給予撤消黨籍,取消幹部身價,移交心理活動機關處理的決定。對吧,望廣大幹部群眾,能夠以此為戒,清正廉潔,奉公守法,忘我奉獻,繼續為推進素質教育和促進社會的和諧而努力!這十七名領導幹部分別是:

臨海市中心學校高育人;

臨海市六中校長趙德臨;

臨海市十三中校長沃豐華;

臨海市光明路小學校長宋秀英;

臨海市實驗二中副校長馬長懷;

臨海市東平區教辦主任王治海;

臨海市海沃鎮教辦主任雷軍;

臨海市樂灣鄉教辦主任盧有恒;

臨海市拔山區教辦主任房東明;

臨海市西棚鄉教辦主任田育友;

臨海市南路鄉教辦主任周明清;

臨海市北趙家鄉教辦主任胡水東;

臨海市開發區教辦主任張波;

臨海市南台兒鎮教辦主任朱民傑;

臨海市北岸鎮教辦主任王飛鵬;

臨海市東榆鎮教辦主任陳星昂;

臨海市二灣區教辦主任莫致信。

對吧,2007年6月25日。”

王書記講完稿子,望著大家深思片刻,然後豎起右小臂,把幾個批判捏成“七”的樣子,跟大家說:“黨的領導幹部,如果不去自覺地、有效地抵製腐敗現象,又缺少了有效的監督,那肯定是要犯錯誤的。對吧!發揚民主我們黨史的黨員就要不斷加強思想學習,克服主頁上的利己思想,才能有效地捍衛黨員幹部的廉潔,對吧,咱們學校,在市裏是首屈一指的吧,對吧,還會出現這種事件,就要從主觀上麵尋找答案啦,對吧?這可以說,高充人做的這些事情,完全是他縱容自己、放鬆警惕個人行為,與咱們在坐的各位老師無關。這是他自作自受的結果!當然了,高校長在咱們學校的功勞是不可抹殺的,但這並不能因此而挽回咱們學校的半點聲譽。所以說,高育人這是在害人害己!以後不論是誰在這個位置上,都要提高警惕,對吧!以此為戒吧!”

王書記不慌不忙地說完,端起茶杯喝了一口水,又接著說:“我手裏還有一份通知,這是和在座的每個人都息息相關。請大家好好聽,該記錄的記錄一下。嗯!‘關於公開競選校長的通知’,為了適應時代發展的需要,為了公開、公正、公平地選拔各級種類學校校長,市委、市府200703號文件精神的要求,對以後教育界的領導幹部聘任采取公開競聘、民主投票、現場任命的形式進行。根據實際情況,首先對臨海市中心學校校長一職進行試點。對吧,時間安排如下:

一、從現在到月底,是報名階段。由校黨委會負責。

二、從7月1日到7月14日,為宣傳發動的準備階段。

三、7月15日為現場演說、現場答辯、現場投票、現場計票、現場頒證時間。

望校黨委和校辦嚴密組織、充分發動,選出能代表民意的好校長。臨海市教體局2007年6月25日。對吧?”

開始大家都在為王書記的講話而發笑,但是,等他讀到競選校長的時候,沒有人發笑了,會場裏是鴉雀無聲。

“好,從現在起到7月14日,願意競選校長的請到我那兒報名。好吧?散會!”王書記終於說完了。

剛一散會,會場裏說熱鬧起來,互相攀談著。

有的說:“教育係統也開始競爭上崗了。這實在是個大變化,改革的步伐加快了!”

有的說:“是啊!不過咱們市村一級的村委會人選不早在兩千年就進行了嗎?”

有的說:“怎麼樣?你也參加競選?”

“嘿嘿,我倒想啊,當大家公開選舉的校長,那人的素質、那水平不得高嗎!”

還有的說:“這個職位應當是年富力強的,太年輕了,辦事不牢;歲數大了,記憶力不好,精力也不行了!就在三四十歲啊!”

有的說:“你看誰行啊?”

有人回答:“這不是誰行不行的事,而是誰願不願意出頭的事!你想啊,這麼公開的事,特別是把自己的工作放在群論伯監督之下,沒有了私心私利,當這個官也就沒多大意思了,就是為人民服務嘛!”

“有理,有理!”

葛老師站了起來,聽著這紛紛的議論,盤算著自己怎麼辦好呢?他先問小孫:“你怎麼打算的?”

小孫一晃腦袋,“讓我埋頭幹還行,說出來,還要答辯,這我不行!這得是理論水平到了一定層次才成的!哼哼,我現在是學習積累階段!”

葛老師聽了又問小潘:“小潘,打算報名不?”

小潘一指自己的鼻尖,“我?開什麼玩笑?平常愛開個玩笑,耍耍嘴皮子也就是了,或跑跑腿還行,真打實幹還得你這樣的?”

葛老師一笑,“我能行?”

“怎麼不行?我看就你行!”小孫說道。

“可不是唄!我看也是!我就給報上名了!你別謙虛了啊!”

“嘿嘿……”葛老師還有點遲疑。

小孫接著小潘的話說道:“過分謙虛那可就是驕傲的表現啊!我們倆都支持你!你就放開手腳大幹一場吧!怎麼,還得請示一下家裏的領導啊?”

“不是,不是。”說的葛老師不好意思。

“那就說定了。下一階段,你負責起草演說稿和準備答辯辭,我們幫你發動群眾,到時候,保證馬到成功!”小潘說道。

“對!對!就這麼著吧!別猶豫了!”小孫也勸說。

“好!那我就試試看?”

“不是試試,是一定會成功!要不咱們打賭!”小潘說。

“嘔吐!什麼都有打賭的啊?”葛老師笑道。

“好了!別在這兒說了,咱們明天再議論議論!走吧!”小孫說道。

大家紛紛散去,各處回家不提。

7月1日,是黨的生日。這天,老師們早晨來到學校一看,嘔吐!學校是大變樣!隻見牆上,張貼著一串標語:文明投票,理智抉擇!再看辦公樓從兩側各垂下幾貼畫紅綢,上寫金色大字。一貼畫是:改革管理體製,促進素質教育。一幅是:行與不行,群眾憑證;明與不明,當麵問清。還有兩幅是:你的投票決定著學校的未來,你的選擇影響著學生的一生。還有:”慎重投票,認真選擇!等等。再加上樓頂上飄搖的彩旗,路邊鬆樹之間插著的彩旗,烘托著節日的氣氛,更打動著每一位教職員工的心。

走進大廳,大廳牆壁的看板上更是更換了內容,隻見看板的左麵是宋體字收發室的“競選校長人員簡曆”,隻見從左到右依次張貼著五位老師的大幅頭像,旁邊分別是人物簡曆。

左邊第一個是王來香。她的簡曆是這樣寫的:1973年5月生。1992年南波師範學校中師畢業。1996年函授中文大專畢業,1999年函授中文本科畢業,2002年在臨海市教體局組織的教育管理研究生班結業。2002年晉升為小學四年級級部副主任,現存在組織編寫《小學語文素質教育案例》一書。教育理念:博學、進取、團結、務實。

第二個是光頭老師葛耀飛。他的簡曆是這樣的:1973年12月生,1992年東萊師範學校中師畢業,1997年函授美術大專畢業,1999年通過日語一級,2002年函授教育心理學本科畢業,2002年後參與編寫了《小學生心理導引》、《快樂教育是心理起點》、《課堂教育吸引法》、《誰是孩子們最可愛的人》、《人生學習法》等多部書。教育理念:敢想、敢做、敢拚、敢贏。

第三個是初中部的年煥章副主任。這是個紅臉龐、國字臉的學校中層幹部,他的簡曆是這樣寫的:1962年7月出生,1985年南方大學數學本科畢業,曾在市屬多所中學任職,輔導學生在國家、省、地、市多次競賽中獲獎,論文多次獲獎,受到市府、市教體局的多次表彰,在社會中有較高威望,現任初四級部副主任。教育理念:紮實、慎思、明理、懷遠。

第四個是初中部的郎燕。她的簡曆是這樣寫的:1980年3月出生,2003年東方師範學院英語係本科畢業,輔導學生在省、地市多次競賽中獲獎,2003年獲省級英語優質課,曾多次給全市英語老師上公開課。教育理念:團結、競爭、嚴肅、博學。

第五個是初中部的胡紫妮。她的簡曆是這樣寫的:1979年8月生,2002年東方師範學院政治係本科畢業,輔導學生多次參加省、地、市、政治競賽並獲獎,現任初二四班班主任,2005年獲市政府表彰。教育理念是:團結、競爭、文明、活潑。

各位老師一個個都停下來駐足觀看,不由地嘖嘖稱讚起來,“嘔吐,都不簡單哪!”“個個都是市裏的頂尖人物!”“誰輸誰贏不到最後一刻,估計都分不出上下來呢!”“競爭是相當激烈啊!”

副校長室裏,孫家軍正在問葛老師:“怎麼樣?準備的怎麼啊?”

葛老師平靜地說:“差不多了!演講稿已經寫好了,修改了好幾遍,答辯的理論知識也準備的差不多了。”

“還有呢?”

“什麼?”

“哎呀!你這人是真不明白還是假不明白?”

“怎麼啦?”

“拉票呀!”

“我……我想不用了吧!我看這次是動真格的!不會有假的!”

“哎呀!你這人我怎麼說你呢?人家王來香早就拉票了,你還不知道吧!先下手為強,後下手遭殃啊!你看這事,我比你都著急!你呀,現在就給你們辦公室的幾個老師打電話,看她們都怎麼個態度?”

“在你這兒打?”

“啊,就在我這兒打!”小孫說著,拽起話筒遞給了葛老師,“拿著!”

“哎,”葛老師說著接過了話筒,又瞅了一眼小孫,“真打呀?”

“哎呀!你還這麼婆婆媽媽的!”