說完，沒等盛景雲說話，就繼續說道，“我剛剛想了想，會不會是凶手誤殺，因為你剛才剛說過，貓尾巴在貢康建的手上，凶手看見這根貓尾巴就會認為是貢康建也是其中之一，所以他殺了貢康建，認為已經完成了複仇，當然，這個前提是貢康建確實是被誤殺的。”
盛景雲的下巴搭在貓貓抱枕上，點了點頭，“確實有這種可能，你繼續說，我聽著。”
蘇白珩歪了歪頭，瞅了一眼貓貓抱枕，“第一種可能，就是之前殺害那五個男生的凶手殺的。這種情況下，有幾個問題。第一，為什麼要造成自殺的假象。”
蘇白珩說著，頓了頓，忽然改口道，“或許這並不是想要製造自殺的假象，隻是這是最後一個人，所以凶手想要以巴塞洛繆和愛格妮絲的死法來結束這場複仇。”
盛景雲點頭，“確實更合理。”
蘇白珩笑了笑，“第二，卡片呢，現場沒有，之前有猜測，被人拿走了，沒有可能是凶手忘了放了。”
“那麼，這就來了問題，誰拿的？為什麼要拿走？”
“第二種可能，模仿作案，貢康建並不是迫害兩名女生的施暴者。那卡片就更加不會沒有放了，這種情況下，拿走卡片的人又是什麼意圖呢？”
“而且第二種情況福克納的態度怎麼解釋？我認為第一種情況的可能性更大點。在第一種情況下，我認為是誤殺的可能性更大，那麼拿走卡片的人有很大可能就是真正的對兩名女生施暴的人，但是他這麼做的目的是什麼？就這樣放任不是會更好嗎？反正替罪羊已經死了，凶手也不會在殺人了。”
盛景雲想了想，開口道，“我總結一下，順便加一點我自己的看法。”
“凶手得知貢康建手裏有小貓的尾巴，從而認定貢康建就是最後一個人，然後再今天下午的時候去踩了點，被你和那個食堂的阿姨看見了，晚上的時候，去動了手。”
“你試探過，校長給的資料應該沒有錯，隻是把布萊茲·漢森爾頓的有標誌性的天賦換了一種與其他普通學生一樣的描寫，那麼貢康建應該就是誤殺。”
“至於為什麼卡片會不見，我有一種猜測，真正的施暴者是想擾亂視線，把這潭水攪渾，之前看過貢康建的個人信息，他的背景可不簡單，而且貢康建是獨生子女，還是很受寵的獨生子女，貢康建死的話，貢康建的家人絕對不會善罷甘休，絕對不會出現校長說的息事寧人的情況。”
盛景雲頓了頓，蘇白珩接過話。
“對，貢康建的家人絕對會來學校要個說法，還會調查，那麼貢康建是被誤殺的情況絕對會被爆出去，凶手絕對會知道他殺錯了人，那麼凶手一定還會動手，這次誤殺的可能性幾乎沒有，還不如將這一次的水攪渾，剛剛圍在貢康建屍體旁邊的人那麼多，他能剛好的隱藏身影。”
說到這，蘇白珩又想了想，忽然想到或許還有另外一種可能，“還有一種可能，凶手扔下樓的做法，給了真正的施暴者靈感，如果操作得當的話，再加上沒有那張卡片，貢康建或許會被認為真的是自殺，凶手也確實會更快地注意到死者的情況，但是，凶手會去殺人，就是心裏已經確定了就是這個人，那麼以校長的為人，凶手會不會認為這是校長想要息事寧人而放出的假消息。”