李夫子拿著書冊冷哼了一聲，幾位“小阿”立即正襟危坐，不再發出任何雜音。見這群“問題學生”老實了，李夫子才緩和了麵色，坐下準備給眾人講經義。
李夫子舉著書冊搖頭晃腦道：“曰若稽古帝舜，曰重華協於帝。浚谘文明，溫恭允塞，玄德升聞，乃命以位。”
孟毅則在台下用胳膊肘碰了碰顏溪：“阿溪，我帶了幾塊糕點，快分給兄弟們。”顏溪趁著夫子不注意，狠狠抓了他一把，湊近道：“大少爺，你可消停些吧，這才第一堂課呢？”
話音未落，就聽見李夫子重重地砸在案上，指著孟毅惱怒道：“厚顏無恥，厚顏無恥！我注意你半天了，簡直冥頑不靈。”
“夫子我錯了，我再也不敢了，您原諒我這一次吧。”孟毅立刻站起身來，向著李夫子鞠了一躬。他這人就是這個毛病，倒也不是存心惹夫子生氣，隻是他一讀書就絲毫不能專注。
顏溪有點不好意思，畢竟自己還與他搭了話，正要站起來承認錯誤之際，看見前幾排轉過來兩個神色倨傲的少女，其中一人正是昨天下午在舍館看見的那一個。
她倆朝著後排的幾人輕蔑一笑，嘴角始終帶著若有若無的嘲意。直到她們身旁坐著的另一個少年皺著眉頭提醒，二人才施施然收回了目光。
孟小公子哪裏受過這樣的嘲弄，立即就要出口質問，被柳蓁一把拉住。何霽誠見狀也起身打斷了他要說的話，“李夫子，孟毅已經知錯了，還望您消消氣，原諒他這一次。”
畢竟有書院未來的“傑出畢業生”求情，再加上孟毅神情愧疚不似偽作，李夫子也就“順坡下驢”，讓孟毅坐下了。
經義課一結束，“八卦中心”鄭婉兒就開始給眾人普及這滿屋子的“天之驕子”。甲班一共有十四人，除了他們六人外，剩下的人也都是各有來頭。
比如剛才麵露嘲諷的是縣主趙雯兒和她的小跟班劉巧君。
這位趙雯兒雖然是縣主，卻不是真正的皇親國戚。她的父親早死，祖父當年救駕有功，憐惜她幼年失怙，便給還在繈褓之中之中的趙雯兒求了一個縣主的恩典。雖說如今趙家當家作主的是她的二叔，但有趙老太爺護著，性子也就嬌蠻了些。
剛才提醒二女的也是趙家的人，正是趙雯兒二叔的嫡子——趙明堂。鄭婉兒也不甚了解，隻聽長輩說過此人說話做事頗為圓滑。
而劉巧君不過一個六品官的女兒，家裏一直依附著趙家，今日能進這甲班，恐怕還是趙老太爺擔心孫女，特意給她找進來一個跟班。
孟毅一聽，小聲哼唧道：“我還當是什麼了不起的人物呢？”
顏溪和柳蓁對視一眼，“是啊，誰能比得上我們舉世無雙的孟毅孟公子呀？”兩人一陣“彩虹屁”輸出，直把孟毅哄得心花怒放，喜笑連連，再也顧不得什麼縣主了。
崇雅書院教育是非常全麵的，除了基礎的經義、算科、以及君子六藝的教導，還專門針對不同人群因材施教。
比如男子除了基礎的經義課以外，還要額外上科舉有關的培訓，而這些是女子不必參與的。
在男學生統一上課時，女子則要一起上女紅課，以此來培養沉靜、穩重的大家氣質。顏溪對此頗有微詞，對於別人來說可能是女紅課，對於她而言就是中醫課堂了——手部針灸了解一下。
除此之外，書院還另外聘請了各個方麵的名師，學生可以根據自己的喜好自行選擇四門課，隻要在開課的時間去上自己想要的課即可。比如何清月就選擇了射、禦、琴和插花。
這種類似現代“選修課”的製度，一度讓顏溪很是懷疑這書院的山長是自己的老鄉。可在她試探性地說出：“奇變偶不變”後，山長一臉茫然的表情告訴她，這純純隻是古代人自己的智慧。