她想起了當初跟擔心紫苑的父親在電話上的對話。“嬸嬸，您對紫苑的要求是不是太嚴厲了些，她還是個孩子，這樣下去對成長不好吧。”
“閉嘴，你要是對我的教育有意見就話，就快點續個賢慧的妻子回來。”
“……”紫苑的父親苦笑著，無言以對。他還是沒能從妻子的去世的悲傷中走出來。
“哎……你這孩子就是這樣，要是真擔心孩子的話，就常回來家裏看看，你們兄弟都是我教出來，還不理解我嗎，我有過讓你們做過拚盡全力都完成不了的事嗎？”
“是……”紫苑的父親低聲應道，心裏腹誹到不拚盡全力精疲力盡就完成不了的事情倒是做過不少了。一想來，嬸嬸的鐵血教育都是淚啊。
“拚盡全力去做好這份心才是最重要的啊！紫苑這孩子跟你們不一樣，我一開始讓她接觸這麼多的東西，進行嚴格的教育，是想要找到她的賦的所在，但沒想到這孩子居然全部都堅持下來了。當時我就明白了，這個孩子是個才，不，正確來應該是有成為多方麵才的素質。”
“哎……”
“教育界有著這麼一條定律，叫做一萬個時定律。人們眼中的才之所以卓越非凡，並非資人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬時的錘煉是任何人從平凡變成凡的必要條件。要成為某個領域的專家，需要1時，按比例計算就是：如果每工作八個時，一周工作五，那麼成為一個領域的專家至少需要五年。這就是一萬時定律。你聽過的嗎？”
“是……略有耳聞。”
“這就是成才的基礎，紫苑具備著這一點，據要成為大師需要長時間的苦練。每練三時，完成一萬時需要十年時間，但這隻是達到世界水平的最低要求。統計表明對音樂家而言，世界級水平要求的訓練時間是十五到二十五年。但最關鍵的並不是練習的時間，而是練習的方法。
心理學家把人的知識和技能分為層層嵌套的三個圓形區域：最內一層是“舒適區”，是我們已經熟練掌握的各種技能；最外一層是“恐慌區”，是我們暫時無法學會的技能，二者中間則是“學習區”。
隻有在學習區裏麵練習，一個人才可能進步1。我花重金請來，給紫苑安排的是最優秀最有經驗的老師，用的是最科學的教育方法，紫苑吃得下苦，又有著迎難而上拚盡全力的精神。所以我能向你保證，紫苑她能夠成為才，紫苑會是個才，紫苑就是才啊。”
“嬸嬸你懂得還真多呢。”紫苑的父親汗言道。“當然了，我活到現在可還是堅持著每學習的啊！”嬤嬤推了推帶著的眼鏡，鏡片閃過了一道精光，正色的道。
“我明白了，紫苑就拜托您了。”紫苑的父親被服了。
“交給我吧。你以為教導你們成才的是誰！我該去睡覺了，你也是啊，精神充足，才能做好工作。”嬤嬤著掛下了電話。
如果要她這個老人還能為這個家做什麼的話，那就是好好教育這個家的子孫，讓他們懂得在這個世界生活為人處事的道理。讓他們多吃苦，少流淚。這是老人處事哲學，這也是她對家人的‘愛’。嬤嬤下定決心要將這個孩子培養成了不起的人。
1：py自同人於野的《怎麼練習一萬時》ps:父親一定要有的名字可以是時辰，可以是切嗣，也可以是綺禮，你們自己選吧。（直接複製出來的排版有些嚇人，居然連成一段了。）