Ü��\u0014H解除警報：規定音響信號連續鳴長聲，時間3分鍾。在空襲或戰情暫時緩解時發放。
防空警報器移動警報係統學一學防空警報響起時，我們應該怎麼做呢？跟著下麵的指引學一學吧！
一、預先警報響起時（1）迅速停止手中的一切事情，立即準備個人防護器材，了解人防工趕快關窗、關氣、關電源！
程的疏散路線和出入口，立即采取疏散隱蔽行動。
（2）在居室內，要關閉門窗，切斷電源，熄滅爐火，關閉煤氣、液化氣等，以免遭到襲擊後發生次生災害。
3小學生人防知識讀本二、空襲警報響起時（1）迅速攜帶個人防護器材和應急包，有秩序地進入人防工程，避免出現爭搶入口、吵鬧等現象。
（2）在室內的人員應盡量到附近的地下室、樓房底層、走廊或鋼筋混凝土樓梯下等跨度較小的堅固建築物內隱蔽。不可站在露天或窗口觀望，以免被震碎的玻璃砸傷或被彈片擊傷。
（3）在街道上的行人，要盡快遠離危險房屋、高壓電線、易燃易爆等危險品。
（4）在郊外空曠地帶的人員，要選擇就近便於隱蔽的低窪地、路溝、地坑、大樹下疏散隱蔽。當發現敵機將在附近投彈或導彈爆炸時，應迅速就地臥倒。
三、解除警報響起時（1）幫助搶救傷員、解救被困人員、撲滅初起火災、消除潛在危險等。
（2）警報解除後仍要注意收集信息，了解解除警報後人員行動的注意事項，如：哪些地方不能停留，哪些道路不能行走，哪些地方有放射性汙染等；關注疫情通報，了解哪些食物和水不能食用等。
（3）了解敵空襲規模、方式及後續敵空襲動態，以便做好再次防空行動的準備。
4第一節人民防空?警鍾長鳴合作與實踐填一填三種防空警報分別是什麼，你還記得嗎？聽老師播放錄音，再仔細觀察下麵的圖示，填出對應的警報名稱和警報時長吧！
警報名稱：??????
???
協?協?協?
警報名稱：??????
???
鳴??,停??,鳴??,停??……警報名稱：??????
???
協???
做一做在老師的組織和指導下，開展一次小小的防空演練。看看同學們是否了解相關操作要點，行動是否準確、迅速，到指定地點報到的時間是否符合標準。
小貼士在家裏如果聽到防空警報鳴響，要做到“靜、拉、熄、關、帶、進”。靜—沉著冷靜；拉—拉斷電源；熄—熄滅爐火；關—關閉門窗、煤氣；帶—攜帶個人防護用具和必需生活用品；進—迅速進入附近（模擬）人防工程。
5小學生人防知識讀本演一演在校園裏找一處合適的場地，與同伴合作練習正確的臥倒姿勢。下麵的小兒歌能幫助你快速掌握動作要領喲！
?臥倒姿勢小兒歌麵部向下，掩住耳，張開嘴巴，閉上眼；胸腹不要緊貼地，以防自己被震傷。
連一連猜猜以下警報手語的含義，把圖片和文字連一連。
預先左手叉開，指尖朝下呈“∩”形；右手食指放在左手下方，急促、有力地向前頓兩下，表示警報，同時麵露焦急表情。
解除左手直立在前，右手橫伸在後，雙手手背相貼，置於胸前，右手向左內側移動，表示提前。
空襲雙手直立，掌心向外，拇指張開，其他四指彎曲與拇指並攏，然後雙手向下揮動，同時放開五指。
警報左手中指、無名指彎曲，掌心向下，伸拇指、食指、小指，模擬飛機外形；右手五指分開，掌心向左，向下揮動，模擬飛機投炸彈動作。
6第一節人民防空?警鍾長鳴分享與評價秀一秀相信你一定認真學習了有關防空警報的知識和技能，回家後，請你做一做小老師，向家人介紹有關防空警報的小常識。可以口頭介紹、自製小報，也可以表演兒歌、實操演示，期待你勇敢地秀出已經掌握的人防技能喲！
評一評在這一節的學習中，相信你一定收獲很多，評價一下吧！
知識掌握實際操作合作學習情感體驗自己評同伴評家長評7第二節人防工程?地下長城發現與交流小美，你知道嗎？12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日。每年的這一天，震耳的防空警報聲都會在南京驟然響起。這是為了緬懷遇難的同胞，更是為了給我們敲響國防“警鍾”。
是呀，懂得人防知識是必要的，在危險到來的時刻，有準備的我們就能夠安全地躲避。讓我們一起來探究身邊橙色的人防標識和人防工程吧！
知識與技能讀一讀人防工程是為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而單獨修建的地下防護建築，以及結合地麵建築修建的戰時可用於防空的地下室。在許多城市的地下或山體中，都建有人防工程，它們在戰時可以防空襲，在平時可以防一些自然災害，還可以作為商場、倉庫等。另外，城市中的一些地下交通幹線、地下商城、地下室、地道、坑道等也可以改為人防工程，不僅有戰備功能，還有明顯的經濟效益和社會效益。人防工程是堅持城市防空襲鬥爭的工程保障，更是提高防災抗災能力、保護人民生命和財產安全的地下長城。