課堂上，老師正在黑板上繪製題目中的圖形，可能正值盛夏，教室中出奇的安靜，能清晰的聽到老師的粉筆在黑板上劃過的聲音，以及窗外的蟬鳴，同學們都在漫不經心的聽著老師的講解。
在看到老師所講的為了最近一次考試所準備的例題時，心中正在一步一步的解題，而這其中，最關鍵的一個條件便是黑板上那個複合圖形中三角形中間的一條線，那就是“中位線”。
就在這寂靜的環境下，不知道為什麼突然不自覺的念出聲來：“中位線。”
本來以為十分的小聲別人聽不見，但是卻宛如炸雷一般，那一瞬間整個班裏的人都突然間全部扭頭看向了我。
正在這時，不同的聲音響起：“哪有什麼中位線，在說什麼呢？哈哈哈。”我的眉頭不自覺的皺起，更是恨不得找個地縫鑽進去躲起來。
看到這種情況，反應不過來就呆住了幾秒，之後才快速的思考著該怎麼找借口躲避這樣的視線。
連忙笑著擺手道：“看錯了看錯了。”這才讓同學們回過頭無視我去繼續看老師講解，之後便直接在課桌上趴下，把自己藏起來，盡量讓自己看起來不顯眼。
在這期間，快速的看了下老師的反應，老師並沒有回頭看班級的情況而是不知道是欣慰還是突然想到開心的事，嘴角略微上揚，仍然繼續細心的講著解題的過程。
隨著老師的深入講解著這道題目，終於到了最後快解出答案的步驟時，提心吊膽的等著老師說出那三個字，但是同時也在想，剛剛說出那句質疑的同學，如果在知道我所說的內容其實就是後麵所需要的，會不會有什麼好玩的反應，想到這也忍不住的往那個同學的所在的方向瞟了一眼。
“根據我們前麵所得的前置條件...所以這裏的這根線就是這個三角形的中位線，然後根據它的性質我們就能得到我們想要的答案了。”
在老師說出了那三個字的時候，心中長舒一口氣，但是第一反應卻不是去看那位質疑的同學，因為我相信他也發現自己所說的顯得自己是無知的，於我而言並不關心。
而是在反思著：為什麼自己明明是正確的，但是卻會膽怯的要假裝自己是錯的？害怕自己成為眾矢之的？害怕成為特別的存在被孤立？
不，其實我不怕，至少這次之後，當時大家還都是學生，多少都會有點脾氣，所以我明白，我和那位質疑的同學大概率是沒有辦法成為朋友了，主要是平常的時候本來就沒有什麼接觸的機會，所以也沒覺得有什麼大不了。
但是，自這次的經曆之後我更希望如果自己給出的對於自己來說的正確答案時，當然這個正確答案的後果自己是可以承受的，能堅持自己的立場，沒有必要害怕什麼，也至今記憶猶新，可能是因為當時突然被一堆人盯著造成的刺激哈哈。