“如何正確的哭，這個問題問的很好。”
百證教授點點頭，然後將一個投影屏顯示出來。
上麵是一個人頭模型。
“人類有淚腺，通過激發情感來刺激淚腺分泌，從而達到落淚的效果。”
然後投影上的模型再次變幻，那是一個機器人的人頭。
“我們是新人類，新人類沒有淚腺這種東西，但是我們可以通過壓縮周圍的水蒸氣，吸附到我們的眼睛上，從而達到落淚的效果......”
顧寒聽的一愣一愣的。
啊？一個落淚這麼多門道？
然後下麵的學生們受益匪淺。
又是一個人的提問。
如何與人類正確的握手。
顧寒低頭看自己的手：“？”
百證教授點點頭：
“嗯，這個可就是一個難點了，本來想留到下節課在講的，既然問到了，那我現在來簡單說一下。”
大屏上顯示了人類的一個手，然後百證教授開始講解：
“握手的時候一定要注意，要用和對方相同的手進行握手，不能用腳代替握手功能。”
“腳和手的區分大家一定要牢記，這個是一個重要的知識點。”
“而且握手的時候要小幅度的顫動，但千萬不要顫動的過於劇烈！”
說到這裏，百證教授扶額歎息：
“我以前教的一個學生在與仿生人接觸時，顫動的太多劇烈導致胳膊顫掉了，所以大家一定要記住，屏幕上有顫動的界限，大家記錄一下。”
嘩啦啦——
下麵一群人在記錄下注意事項。
其中有一個人發出疑問：
“那如果出現錯誤，一不小心伸出同側手應當如何？”
百證教授聽到疑問，點頭：
“在與人類的社交中無可避免的會發生類似情況，最準確的做法就是立刻換另一隻手，千萬不要在繼續這個動作了。”
“還是簡單舉一個例子，我的一位學生，因為那場宴會對於人類來說是重要的，可當時就發生了這件事，他急中生智，把手指關節反向彎曲來完成抓握動作。”
下麵嘩然，顧寒震驚。
他都能想到當時發生了什麼情況。
其他人以為這是正確 的結果，但百證教授卻異常嚴肅：
“這是一個錯誤的決定，我們在人體構造上解釋過，人類的手指無法將手指關節反向彎曲，所以這個就是違背了人體構造，也就是觸碰到了人類的認知警戒線！”
眾人這才停止議論，然後瘋狂記錄。
百證教授又講述了一些握手的知識點後這才最後終結。
首先使用雙腿位移到目標對象麵前（禁止爬行等異常方式！），然後按45°到90°伸出胳膊，把手接近目標對象的手（禁止D式軍禮），把手指彎曲，包裹目標對象的手，然後手臂抖動，完成握手。
而這個提問也就到此為止了，而開始了其他的疑問解答。
時間緩緩過去，這節課也就到此為止了。
因為要學習人類的習慣，所以相關的知識點也要用人類的方式傳輸，於是百證教授的課才會有人看，不然他們早就躺在主機旁邊下載資料了。
顧寒將這節課相關信息收錄好，交給了百證教授。
看著麵前的百證教授，顧寒有些無語。