“哈哈哈！”同學們哄堂大笑起來，他們很喜歡這個比他們大不了幾歲的語文老師，特別是還這麼漂亮。
進入角色之後，淩白冰不再緊張，畢竟不是第一天上班當老師了，這樣的場麵對自己來說，沒什麼難度。她繼續侃侃而談，提了一些自己之前整理出來的要求，布置了一下發放課本和值日生的事情，然後又挨個找了班幹部談話，督促了一下這些小骨幹的學習。
淩白冰手上有一個點名冊，上麵有每個孩子的基本情況，這是前任班主任留給自己的寶貴財富，上麵唯一空白的，是一個叫李思平的孩子。談話的時候，淩白冰掃了一眼，看那裏標注的出生年份是1984年，已經15周歲了還在讀初四，是不是學習不好？
她決定找他聊聊，了解一下他家裏的基本情況，以後也好有的放矢。
上學期的期末成績她看了，有幾個同學成績很靠後，她準備最後這一年重點關注一下他們，不讓任何人掉隊，是她給自己提出來的目標。但對李思平這個男生，她幾乎沒什麼印象，就知道他是臨近期末考試才來的，語文成績不錯，原本她不是班主任，也不關注這些，如今情況卻不同了。
淩白冰把李思平叫到走廊，端詳著這個比自己都高一頭的男生。以一個初中生來說，他的個子有些高，看起來似乎接近一米八了。他的身材結實勻稱，皮膚很白，臉上棱角分明，頭發剃的很短，眉宇間帶著一絲不符合年齡的戒備和審視。
從他的衣著上判斷，他穿著一身的耐克阿迪，應該家境不錯；聽他說話，不緊不慢，娓娓道來，似乎也不是內向的孩子，但他坐在教室的最後一排，雖然身高是一部分原因，但如此安靜，一點都沒有這個年齡孩子該有的跳脫和活潑，還有這濃濃的防備意識，到底是因為什麼？
“……我爸……今年三月份去世了，我和……繼母來到這個城市定居……”
少年的話斷斷續續，有些遲疑，有一絲悲傷，都被淩白冰捕捉到了。
父親去世了，和繼母一起生活，那該是怎麼樣的困境？
“你是去年轉學過來的吧？那邊學製和這邊不一樣？噢，原來你留過級啊？以後可得好好學習，知道嗎？要用好成績安慰你父親的在天之靈，好嗎？嗯，以後有什麼困難就告訴老師，先回去吧！”
說了一番叮囑的話，淩白冰對自己的表現很滿意，她打算把他列為自己的重點關注對象，一定要幫他搞好學習，被激發了濃濃母性的淩白冰心裏暗自琢磨。
淩白冰原本沒打算動班委，現在想著怎麼能督促他學習提高起來呢？想了想，她決定讓原來的課代表擔任副班長，讓李思平擔任自己的課代表，這樣自己就能不時的關注他的學習了，然後自己能有機會給他單獨補補課，幫他提升一下學習成績。
開學第一天沒有安排課程，發完課本、收拾完教室還沒到中午，淩白冰說了一些叮囑的話，留下幾個孩子打掃衛生，就讓孩子們放學了。她自己沒有回辦公室，把學生名單放進背包，騎上自行車直奔菜市場買菜去了。