第三章，相知
陳然還是坐在夏桐餘光可以看到的地方，他偶爾會轉過來看夏桐一下，有時會商量著解題，夏桐理科太差了，每次作業能難倒她。就這樣，在不斷進步中陳然和夏桐比較熟悉了，但是僅僅是學習方麵的，從來不說學習之外的其他事情，更不會說自己的私事，或者說從未談心。似乎人越長大會越孤單，沒人有耐心聽你說心裏話，你也不再願意聽別人嘮叨她的心情，可能都不再是小孩子，都有了目標，有了心事，人和人之間有些疏遠，這可能就是因為成長了。
直到一個周末下午，本來是回家的日子，可是班主任胡老師說，咱們班裏同學英語基礎太差，所以讓帶來初中課本利用晚自習要給大家把課補起來。後來夏桐想想胡老師真是個負責任的好老師，犧牲自己休息時間幫大家補課。但是當時年紀小，和班級所有同學一樣，很不高興，因為今天是中秋節，那時候中秋節是不放假的，但下午剛好是回家的日子，同學們雖然不高興，但隻能聽從老師的安排，就都沒回去。像往常一樣，吃過下午飯就陸續到教室準備上晚自習，沒做完作業的趕緊寫著讓人看不懂的方程式。
夏桐和錢美美出去買個東西，回到教室，看到有同學買了許多吃的，好像在過節。夜幕慢慢降臨，涼涼的秋夜，教室裏的燈明亮又溫暖，錢美美有一道數學題不會，她便跑去問陳然怎麼做。夏桐真是佩服她的自來熟，陳然幫著她解決了，她熱情的說，你當我師傅吧，以後不會的題問你，陳然沒說什麼，沒答應也沒拒絕。
上課時間到了，胡老師走了進來，手裏拿著初中英語書，走到講台中央，問道:“大家都帶書了沒？沒帶的舉起手來。”看到有部分同學沒帶，老師也沒怎麼責怪，而是調了下座位，把沒書的和有書的放在一起，讓兩個人借用一本，這樣沒帶書的陳然就被調到了和夏桐一組，變成了她的同桌。不知是緣分使然還是怎麼，就這樣他們成了同桌，開始了那段相知，相惜，離別，傷害，最後形同陌路的曆程。
對於後來的陳然他是那麼輕鬆決絕，而對於夏桐卻是萬劫不複，認識這個人讓她改變了原本要走的路，但她當時不知，他或許也不知未來會怎樣。
那個晚上，老師複習著以前的課程，同學們學到了很多，下晚自習後，夏桐和往常一樣寫著沒完成的作業，也沒管陳然在幹嗎。陳然也沒回去，一邊寫作業一邊和夏桐小聲說話，他說他是留級下來的，他說他媽媽是教師，他爸爸在政府工作，他有一個哥哥，聊了他的一些情況。夏桐挺詫異他告訴自己這些，因為他們才認識不到一個月而且並不熟悉，沒有到彼此談心的地步，她沒多說話，隻是聽著他說，夏桐覺得他應該很信任自己，因為他在班裏和女生走的並不近，雖然有的女生愛找他說話，他不怎麼主動說的。今天突然告訴自己這麼多，夏桐沒有想到，但是感覺陳然挺真誠的，就禮貌性地回應他一下，兩人就拿著筆邊寫邊聊，其實也沒怎麼寫字。夏桐感覺他挺隨和挺坦誠的，後來陳然又聊到學習，兩人有共同語言，感覺挺投緣的。
或許年少時的這種相識相知是美好的，後來還聊了一些他之前的事，夏桐感覺他心裏仿佛裝著很多事，但也沒有多問，畢竟剛剛才坐到一起的，之前都不怎麼說話。就這樣快休息時，他們自然而然的一起回去，走出教室才發現月光很美，中秋節，他們成為了同桌，陳然向夏桐吐露自己的心聲，而夏桐覺得這個人挺親切的。這是他們第一次深入地聊天，有一種無話不說，一見如故的感覺，不知道這是不是傳說中所稱的緣分。
陳然對班裏其他人有些冷漠，但似乎很喜歡和夏桐聊天，好像要把他所有的事情都告訴她。他也很照顧夏桐的感受，總是鼓勵她好好學習，這也是夏桐第一次和一個男生談心，她覺得他和自己有些像，孤獨又自尊。是不是遇到那個相知一生的人了？她不確定。
宿舍門口分開時，陳然說:“今天我特別開心，很高興認識你！”夏桐低下了頭沒說什麼，所有的一切，就從中秋節這個晚上開始了，美好的，殘忍的。陳然又說:“好好加油！”他真誠的看著夏桐，月光下他的臉有些蒼白，卻很好看。夏桐也回了句:“你也要加油哦！”陳然笑了下，說:“一起加油！夏桐沒有回應他，說道:“該回去了。”夏桐回宿舍去了，陳然也回去男生宿舍了，夏桐回去後，宿舍的羅麗還在唱歌，沙啞的聲音唱出歌來倒是挺好聽，悠悠揚揚的在昏暗的燈光下回蕩，大家都在慶祝中秋節。