好的老師，可以是改變你的命運的，好的老師可以治愈一生，記得我的曆史老師魯老師曾經說過:“他是一個特別叛逆不聽話的孩子，都上高三了，他還是不好好學習，吊兒浪蕩的，他的班主任並沒有放棄他，而是不斷的相信他，支持他，理解他，最後他好好學習報答他的班主任，考上了一所二本院校。”
聽到這個故事，我心裏是有感觸的，果然，人生中遇到一個好的老師，真的是一件很幸運的事。
我遇到的都是在我學業上扶持我的老師，我不會的題目，她們可以給我講好多遍，直到我聽懂為止，可以解答我所有的疑惑，可以指點我的學業，在人生道路上碰到這樣的老師是一種莫大的幸運。
我的老師都很好，絕對是有教無類的那種，她不會嫌棄你笨，相反隻要你認真學，認真琢磨，她會給你教的。
我記得我當時在高一的時候，我們化學學的時是什麼同位素和同素異形體，我死活分不清，老師給我講了一遍又一遍，直到我聽明白。
在生物方麵，就是看細胞有絲分裂的各個時期的圖，我總是搞不懂前期，中期，後期，末期的圖，總是把每個階段的圖都能認錯，老師就耐心的給我說。還有肽鍵數的計算，我是咋算都算不清。我記得第一次月考考試，我的生物就考了50多分，不及格，但也沒有特別好。
在物理方麵，我考的很糟糕，像什麼彈力，摩擦力，力的合成，力的分解，牛頓第一定律，牛頓第二定律，曲線運動，運動的合成與分解，我感覺我是很陌生的，舉個例子有一個木塊在粗糙的地麵上，它該受什麼力，我就不知道，總是把該有的力不畫上，沒有的力我亂畫，物理老師給我說了它該受什麼力，我才明白原來是這樣的。哦，突然恍然大悟。
在英語方麵，我分不清時態，語態，我不知道音標該如何拚讀，就算把46個國際音標學會了，但是組合起來我就不會，我不會拚讀，我問同學該怎樣讀，同學說:“就是按照音標拚讀”，我看著這些單詞我陷入了沉思，我認不得它們，它們也認不得我，我之前的英語也學的亂七八糟的，寫的作文自己都不知道是什麼句型，做事隻憑感覺行事，自己還看不清局勢，以為自己得了高分就行了，完全不知道自己錯在哪裏，長此以往，怎能行呢？
我的化學老師就說我，在學習上，這個心態不對，對什麼都淺嚐輒止，這個學一點，那個學一點，以為自己什麼都會了，其實，你要學的東西還多呢？現在隻達到入門水平，就不學了，就浮躁了，到考場上是會吃大虧的，這個毛病要盡早改掉。
我每次練習都是差不多會，到正式考試，我就越考越差，我百思不得其解，為什麼會這樣啊，在我回家時，我看到了《寶蓮燈》的一句話，總差一點，為什麼總差一點，一定是練功的時候總是差不多，差不多，到了關鍵時刻總差一點，我覺得這句話說的很對，我學習隻學到了皮毛，便洋洋得意，目空一切，上課不好好聽講了，到了關鍵時刻，就什麼都不會，自己蔫了。還有一個問題就是自大，自大的毛病改不了，日後肯定為此付出代價的。
有著差不多和自大的毛病，想成功都難，差不多讓你浮躁，自大讓人目空一切，如果此時再加上老師的捧殺，我覺得我這個基本是廢了，看不清自己的狀況，別人說什麼你就信什麼，以前，我在這個事上麵吃了好多虧，才知道是那個老師看我不爽，所以捧殺我，讓我浮躁，可惜遲了，以前沒有好好學習，可是現在明白並不晚。
所以我覺得我現在遇到這些好老師，我真的很幸運，我浮躁時，她們能及時提醒我，幫助我，讓我安心學習。