一年總匆匆而過，少年們終又成長一歲，他們之間的羈絆越來越深，而步入新的年紀，總是有緊張感的，可明明覺得這一年才過幾天。
江嶼看著自己的英語頭疼不已，而反觀唐阮，她總是從容不迫，因為她底子很好，肯學，是各位家長口中的完美小孩。江嶼對於初三的到來顯得尤為頭疼，他的心裏開始恐懼著時間的流逝，一旦覺得時間流逝過快，他就會因為自己的無所作為而深思，這一切的起因，皆是因為他怕和唐阮的聯係變少。他不明白自己是怎麼了，他隻知道他要更加努力，這不是別人強加於他身上的，他想自己自發的改，這樣做既是因為唐阮也為自己。
新加的一門物理會讓學習時間變得更加緊迫，加之生物與地理的中考，對於地理如天馬行空的考題，不得不讓人思考該如何去麵對這些地理題。江嶼的頭簡直快被抓破，他看著這些英語單詞句子，隻能幹瞪眼的無力感壓的他喘不過氣。唐阮注意到了他的崩潰，道：
“你怎麼了江嶼？”
江嶼偏過頭，像是看見了救星，對著唐阮訴說著這些題對自己來說有多困難，活生生將英語題塑造成陰險小人一般。唐阮被他逗笑，答應會幫他講題，而相對的，他需要幫自己補習數學。江嶼很喜歡唐阮的細心，因為有些小事不需刻意的提醒，她自然心領神會。
唐阮思考了一小會，問到：
“你著不著急，要是不著急，今天回去我跟宋先生說，明天下午放學我留下來幫你補補。”
頓了頓，唐阮看著江嶼手中的題，補充道：
“我先把你不會的教了，你回去也記得問問你的家人，要是不行，我再另想辦法。”
江嶼看到她這副認真為自己考慮的樣子，感動中覺得她愈發可愛，很想伸手去掐掐她的臉，他這麼想也這麼做了。唐阮愣了愣，反手捏了回去，江嶼被她的好勝心逗笑了，道：
“我知道了。”
說完江嶼放下手，唐阮的手也隨著江嶼的動作將手放下。
午自習的時間，唐阮耐心的給江嶼普及知識點，好似專門的家教老師。看江嶼差不多做對後，唐阮放下自己的紅筆，道：
“你等會多看看我給你講的語法就可以了，這張卷子沒什麼大問題，要看你同題型會不會寫。”
“行。”
江嶼說完，頓了頓，誇到：
“你這個教學水平，以後不當老師可惜了。”
江嶼笑嘻嘻看著唐阮，想看看這位唐老師對於以後當老師是什麼看法。唐阮思考一下，認真的答到：
“我確實考慮過當老師，不是出於想找個職業去當不切實際的夢想，而是是一件肯定會去實現的事情。”
唐阮一本正經的回答讓江嶼陷入了沉思，他是一個陷入迷途的人，至少現在他看不到未來的希望。他的家庭還不允許他無憂無慮的思考要認認真真的去完成某件事，甚至現在他連唐阮口中那些不切實際的夢想都不能去想。不僅僅因為家庭，更因為他自己。現在，他隻能拚命去抓住他現在擁有的，如果連他現在擁有的都無法抓住，那他估計就真的不會有以後了。
唐阮看著他這樣沉默良久，開口道：
“你在想你家裏的事情嗎？”
江嶼家裏的情況已經有所好轉，江笙梅已經不再如往日般自暴自棄，她開始戒酒，但是抽煙的毛病還是在的。起碼家裏不用江嶼再操心這麼多，但江笙梅的脾氣還是陰晴不定，她時而暴躁易怒時而跟正常母親一樣賢良，導致江嶼依然不敢與她多做溝通。
“是想了點，不過沒事了。”
江嶼答到，唐阮見他這樣說，也沒再多問什麼。
課後服務的時候，江嶼瞟了一眼唐阮，發現她也在偷偷看自己，剛想開口問她怎麼了，她就指指黑板示意自己好好學，之後她就一直盯著黑板專心學習。
直到課後服務結束，江嶼側過頭看著唐阮，問到：
“剛剛怎麼了，小唐老師。”
“我在想如果你的家人不讓你來怎麼辦，”
不等她說完，江嶼就猜到插了嘴：