蘇然手中拿的，正是林陌的演講稿！
沒錯，他趁著方才班會之前，林陌出去找家長的機會，偷偷從林陌課桌裏拿走了林陌的演講稿。
本來，他想將其撕毀，讓林陌在操場演講的時候出大醜。
讓老師和家長們看看，林陌也並非他們想的那樣完美。
然而，當成功將演講稿拿在手中的時候，他又改變了主意。
因為，他發現林陌的演講稿寫的太好了。
不但深入淺出的講解了一些實用的記憶方法，計算方法，還講解到了時間管理。
都是實實在在能落地執行的好方法。
相比之下，自己的稿子就顯得蒼白無力，全都是套話，毫無誠意可言。
他很氣憤，氣憤林陌為什麼處處都能壓他一頭。
他也很嫉妒，嫉妒林陌太過優秀。
不覺間，成績公布當天，林陌以一分優勢贏了他的畫麵再次浮現在自己的腦海。
路上同學們嘲諷的眼神，竊竊私語背後議論的畫麵都在他的心裏久久揮之不去。
而且，在班會上，班主任還會提到此事，班裏的家長們定然會對此議論紛紛。
完了之後還有操場的質量分析會，他和林陌都要作為學生代表上台發言......
煩死了！
他感覺自己被林陌壓得喘不過氣。
然而，就在他感覺自己就要被巨大的痛苦吞噬的時候，他的腦海裏突然閃過一個可怕的想法。
如果林陌以這篇稿子上台演講，他一定會再次大放異彩。
但現在情況不同了，稿子在他手裏！
試想一下，如果上台之後林陌沒有了演講稿，他就隻能局促的站在那裏，結結巴巴的發言，東一句西一句沒有邏輯的胡扯。
這樣的畫麵定然會引來學生家長和老師的懷疑和嘲笑。
而這個時候，他自己再手持林陌的演講稿，從容的出現在演講台，深入淺出的講解學習方法。
那強烈的畫麵反差，同學和老師們定然會被吸引。
從此，林陌受到大家的的質疑，說不定還會被扣上一頂品質不端，徒有虛名的帽子。
而他蘇然，卻相當於在這裏打了一個翻身仗，從此一改往日在同學們心中不好的印象。
蘇然這樣想著，他愈發的期待看到林陌一會在操場幾千人麵前出醜的樣子。
“林陌，演講稿都沒了，這一次我看你拿什麼應對，哼哼！”
蘇然心中越發的激動和期待，因為這班會是昨天臨時決定的，演講稿也是昨晚自習的時候臨時寫的。
八百字的演講稿，他不信林陌已經將其背下來了！
大會開會，校領導致詞的時候，他在盯著林陌。
他們班主任做教學質量分析報告的時候，他在盯著林陌。
林陌給在場的家長發水的時候，他在盯著林陌。
........
“現在，讓我們熱鬧歡迎，高三（1）班的林陌同學上台做為學生代表發言！”
終於，到了林陌演講的時候。
他激動的無以複加，雙拳緊握，嘴角若有若無的掛著微笑，眼神中滿是期待。