老師沒有找他進行補課，因此薑宇必須靠自己學習前麵的知識。
上課的時候別的同學都在聽課，他便自己一個人在下麵自學前麵的內容。他一邊看著課本，一邊聽著木葉的講解。由於他已經學會了虛浮眼，因此這個課程他不需要補回來。最終他隻用了一天時間，便將前麵空缺的課程全部補了回來。
隔壁班的李磊麵臨著同樣的問題，因此他也需要依靠自學彌補前麵的課程。他充分利用課間和自習時間將前麵的空缺補了起來。在來之前，院長就已經親自教會他如何開虛浮眼，所以他也不需要再去學習這門課程。
第一天的學習結束了，薑宇和同學們回到寢室，從同學口中，薑宇了解到了更多關於學校的事情。
這個學院跟普通高中一樣，都分為三個年級，高一主要教理論知識和一些基本的幻術；高二則開始教學一些複雜的幻術，並且會經常進行實戰演練；等到高三的就開始培養學生的實戰能力了。
為了更好的分配教育資源，學校在每個年級都設置了不同的班級。一班都是學校重點培養的優秀學生，二班三班是一些能力比較出眾的學生。
幻術師分為五個等級，由低到高依次是入門，普通，中級，高級，精英。目前二班所有學生都已達到普通幻術師 ，一班全是中級幻術師。
現在他們正在討論期中測試，由於他們還沒有開始學習幻術，所以他們的期中測試就是測一些能力數據。期中測試之後，他們將開始學習一些基本的幻術，並且時不時開展模擬訓練。
接下來的幾天，薑宇認真學習幻術理論知識，並且每天晚上會進入精神空間，在木葉的指導下，提升自己的精神專注度、對暗能的感知力、對幻境的判斷力。在這些天的學習過程中，他也認識了很多新的朋友。
由於之前說看不到自己的精神空間，班主任對她進行過專門的精神力提升訓練，幫助他能夠看到自己的精神空間。不過這些對於薑宇來說並沒有什麼作用，為了避免露餡，薑宇還是選擇每天跟隨班主任進行強化訓練。
很快，期中測試的日子就到了，所有高一學生來到學校的實驗室，和薑宇之前在醫院看到的一樣，那裏有先進的設備和儀器。
薑宇很快接受了測試，第一項測的是專注度，經過這幾天的訓練，薑宇的專注度得到很大的提升，他已經能夠毫不費力的堅持20多秒。不過為了避免成績太耀眼而引起別人的目光，等到30多秒的時候，他就故意讓測試停止，最終的成績為39秒。
雖然說薑宇已經控製了自己的成績，但是這個成績在學校的排名也十分靠前。專注度第一名是李磊，45秒；第二名是沈括，43秒；第三名是陳鑫41秒；第四名便是薑宇，39秒。成績單出來的時候，全校人都很震驚，一個二班的人竟然能排到第四名。
接下來幾項測試薑宇都拿到了優秀的成績，等所有測試結束以後，薑宇又被班主任帶到測精神空間的地方。測試完畢之後，薑宇對老師說:“我的精神空間是一個湖泊，並且旁邊有一座小山。”
老師點了點頭，“還可以，這幾天的努力沒有白費。”老師整理好薑宇的資料就離開了。
期中測試差不多已經結束了，一群學生圍在學校的通知欄旁，上麵張貼著期中測試的成績。
全校第一名:一1班，李磊，第二名:一1班，沈括，第三名:一1班，趙鑫，第四名:一1班，康琪薇，第五名:一2班，薑宇……