第170章 普普通通的老師(1 / 2)

我哪裏就學問深厚了?你們是從哪兒看出來的?

以前我就是個大專生,就因為成績非常差,才連本科都沒考上,可以說是很廢很廢的學渣了。

我連文言文都不懂,儒學盛典更是一竅不通。

我這就學問深厚了?

你這個學問深厚的標準,也太低了吧?

關鍵是這個聖旨上寫的,讓孟南柯去教太子,就是一個普通的老師名頭。

不是三公,也不是三師。

甚至連太子詹事、太子賓客都不是。

完完全全的,就是一個普通的老師名頭。

這事怎麼說呢,其實,這就是李世民借機試探一下孟南柯,設下的計策。

你不是一直說不願意做官嗎,那好,這次我讓你給太子做老師,但是卻並不給你相應的官職。

如果你是真的不想做官,那這肯定是剛好遂了你的心意,那你就不會有什麼意見,反而會高高興興的接受這個任命。

可是如果你以前隻是隱藏自己真實的想法,表麵上不想做官,其實隻是覺得官職太小不合你的心意,你有更大更隱秘的野心,那你就肯定會有怨言,會有不滿。

那樣的話,李世民就要提前做些準備了。

畢竟,他可是大唐最有權勢的人,是大唐皇帝。

不管孟南柯是什麼身份,都不能對他李氏江山,產生威脅。

孟南柯是真的不想做官,太懶了。

所以,他對於李世民沒有給他官職,倒是沒有絲毫怨言。

但是對於去教太子,他卻是有點鬱悶,有些不樂意。

這事有些費力不討好啊。

太子已經有那麼多名師教導,幹嘛非要讓他也摻和進去?

雖然李綱是有名的太子殺手,雖然承乾到最後謀反了,但是這個事和他有什麼關係呢?

不對,還是真有點關係的。

他想要過悠閑自在的生活,大唐內部就不能出現動亂。

一旦大唐境內發生動亂,沒有了和平穩定的和諧社會,戰亂四起,流民遍地。

那時候他連安定祥和的生存環境都沒了,再想要過悠閑自在的生活,那不是做夢嗎?

再說了,內部發生動亂,受苦損失的最大的,不還是底層的百姓和將士們嗎?

他們原本可是很苦的,飯吃不飽,也沒有衣服穿。

這兩年好不容易稍微過得好了點,勉強能吃飽穿暖了,孟南柯可舍不得讓他們再次受到傷害了。

唉,看來,還真的要進宮教導太子了。

至少,也要避免那場毫無意義的反叛,別讓大唐子民傷亡受苦。

等他送走了陳琮,晃晃悠悠的回了後院。

“爹爹,爹爹。”

“阿耶,阿耶。”

剛進門,就被一陣陣的呼喊聲包圍了。

幾個孩子已經醒了,也洗漱完了。

本來一幫小家夥正在玩遊戲,看到孟南柯從外麵回來,一個個大呼小教的從四麵八方,朝著中間的孟南柯撲了過去。

“好了,好了,慢點兒跑,別摔倒了。”

一邊和幾個孩子玩鬧,開始今天的溜娃生活,一邊心裏思索著,該如何去教導太子。