贏子遊的這一次裝逼，不敢說滿分。
頂天也就隻能打94，因為另外的分數要單走一個6。
刷了那麼多視頻，寫這麼多字的評論，對贏子遊來說，還是頭一遭。
【叮！宿主書法（小篆）+1】
【叮！宿主書法（大篆）+1】
【叮！宿主法家思想精通+1】
……
一個視頻，收獲了近乎刷屏的技能點，雖然都隻是“喜+1”，但感官上還是挺有成就感的。
懶腰微微一伸，贏子遊臉上掛著笑，抬頭剛巧跟李斯視線撞上。
彼此都挺尷尬的，尤其贏子遊。
上課摸魚，被當場抓包。
還是人贓俱獲。
臉上本該滿足的笑容，變得尷尬而不失禮貌了起來。
李斯心中暗歎了聲“朽木不可雕也”，手持戒尺，緩步上前。
鞭笞公子子遊，他是不敢的。
戒尺，也隻能象征性敲了敲贏子遊的幾案。
“倘若子遊無心學問，腹中另有溝壑，倒也不必如此強求。”
“臣雖位卑言輕，但若據實相告，陛下宅心仁厚，定不會再令鄙人攪擾公子雅趣。”
要不是剛了解了李斯生平，贏子遊都要認為，這是李斯在以退為進了。
沉吟片刻，贏子遊主動站起身來，執弟子禮躬身長拜。
“先生息怒，子遊無端，少年孟浪了，還望先生海涵。”
再拜，再曰。
“還請先生繼續講學。”
李斯眉毛微微一抖，強壓下心中詫異，將心神穩住，繼續朗聲頌解學問。
“……聖人之為國也，壹賞，壹刑，壹教。”
“壹賞則兵無敵，壹刑則令行，壹教則下聽上。”
“夫明商不費，明刑不戮，明教不變，而民知於民務，國無異俗……”
將《商君書·壹言》的內容闡明，李斯扣下竹簡，負手撚須。
“法者，治國之根本也。”
“法家三別，勢治、術治、法治。”
“強國、健國、治國，當沿法家之製也。”
這次，贏子遊聽得仔細了些。
李斯不愧法家高足，將法家思想內核掰開揉碎，以潤物細無聲之勢，向贏子遊娓娓道來，更兼有實際案例，以證論點。
老師是好老師，書也是好書。
可惜，盡信書則不如無書。
這個道理，李斯是肯定不懂的。
所以，在等到李斯終於說完，贏子遊這才歎了口氣。
很顯然，對於公子子遊的這一聲歎息，李斯很是不爽，於是出言問道：“公子何故歎息？”
贏子遊也沒多想，順口說道：“一味強調法製，並非中正平和、王佐之道也。”
聽到贏子遊這般暴論，李斯一張白皙老臉，刹那漲得通紅。
隻見他的胡須狠狠地顫了顫，嘴唇哆嗦著，一句“彼汝娘之”差點脫口而出。
這要換做後世，高低得來上一嘴“我尼瑪”。
畢竟，當著自己的麵兒，給自己上嘴臉，這要換一個暴脾氣，高低得線下真實一番。
等等，這就是線下？
那沒事兒了。
那句話怎麼說來著？宰相肚裏能撐船嘛！
尤其對方還是祖龍膝下最受寵溺的公子子遊。
他隻能深吸一口氣，狠狠憋了幾息，這才平息了上了頭的怒意。
“公子此言差矣。”
“大秦之所以能斬滅六國，馳騁宇內，便是依循法家思想，六國餘孽之亂，當用重典！”