帶孩子參加一次葬禮
生老病死是每個人都必須麵對的事。但是對於充滿活力且天真無邪的孩子來說，死亡是一個沉重的話題。當身邊的親友逝去時，那種強烈的精神打擊對每個孩子來說都是一個巨大的考驗。作為媽媽，應該讓孩子學會堅強、理智地麵對死亡，正確地宣泄內心的情感。
雖然一般情況下，死亡離孩子的生活較遠，但並不是永遠絕緣，所以，媽媽們要利用參加葬禮的機會，讓孩子正確認識生命，並告訴孩子，生命不是永恒的，所以需要珍惜；生命結束是無法避免的，所以需要堅強麵對親人的離去。最重要的是，讓孩子懂得善待身邊的每個人，包括自己，並珍惜自己的每一寸光陰，這樣才不會留下難以彌補的遺憾。
有一天，美昕接到了叔叔打來的電話，叔叔在那邊用低沉的語言告訴她：“美昕，你爺爺去世了。”刹那間，美昕的腦袋就蒙了，眼淚止不住地往外流。她恍恍惚惚地向班主任請了假。一到家看到爺爺靜靜地躺在那裏，美昕就忍不住號啕大哭。
爺爺從小最疼愛美昕。每次姑姑叔叔們給他帶來各種好吃的，他總是舍不得吃，一定要等到美昕回來看他的時候給她吃。爸媽責怪她的時候，總是爺爺護著她。有一年冬天，美昕發高燒，爺爺正好住在美昕家裏，夜裏下大雪，打不到車，爸爸又出差沒在家，爺爺半夜把她背到附近的醫院。就在前幾周，美昕去看望爺爺，爺爺還給了她一份禮物。
美昕想到許多爺爺的往事，總是不相信爺爺真的離開了他們。之後，美昕參加了爺爺的葬禮。整個過程中她的腦海裏還不斷浮現出爺爺的影子，忍不住悲傷痛哭，同時也感到遺憾，因為自己本來上周想來看爺爺，卻因為一個班級活動耽誤了，現在卻永遠沒有機會了。媽媽摟住女兒說：
“孩子，過去的都過去了，我們要學會珍惜一切。爺爺不希望看到你這麼難過。”美昕聽了，一邊哭一邊點頭。
人生在世，生老病死，這是孩子必須麵對的問題。媽媽們要做到堅強麵對親人的逝去，並利用參加葬禮的機會，教育孩子學會珍惜、善待身邊的人。
這是一次嚴肅的生命教育，對孩子理解生命有很重要的意義。
有些媽媽可能會認為孩子太小不宜參加氣氛凝重的葬禮。其實孩子並沒有大人想象中的那麼脆弱。隻要讓孩子明白這一切是怎麼回事，孩子就會有心理準備。親人逝去時，也是教育孩子正視死亡的機會。媽媽要讓孩子意識到，分離和死亡是生命的一部分，隻有直麵死亡，體驗悲傷，才有可能使孩子慢慢地理解生命的含義，更加珍愛生命。事實上，孩子往往比大人能承受各種意外和痛苦。因此，媽媽要信任孩子，如果孩子願意去，可以帶孩子去，甚至可以去看下葬的過程。當然，在此期間媽媽要做好必要的準備，讓孩子身邊有熟悉的大人陪伴，注意孩子的反應。在必要的時候，及時地給予回應和關懷，消除孩子的恐懼。在孩子感到難過的時候及時開導孩子，讓他學會堅強麵對。
好媽媽隨身錦囊
媽媽跟孩子談論死亡時，應該盡量直截了當地說。當孩子提出有關死亡的問題時，媽媽會覺得難以回答，可能因為害怕孩子接受不了事實而用委婉的話語，例如爺爺或奶奶睡著了等。但是這樣隻會讓孩子產生更多的問題和恐懼，很可能會使孩子對死亡產生誤解。直白的語言能讓孩子明白死亡是怎麼一回事。當孩子很難過時，媽媽應該鼓勵孩子表達自己的情緒和感覺，同時給孩子充滿愛意的擁抱和關切的眼神，讓孩子有安全感。
讓孩子去做一次活動誌願者
要培養孩子的愛心，除了媽媽們平時言傳身教以外，還可以創造適當的情境，讓孩子學會付出。例如媽媽可以帶孩子去做誌願者，做一些有意義的事。在為別人服務的過程中，孩子能夠體會到每個人都值得我們珍惜、關愛和同情。
有一天，莎莎從學校回來，對媽媽說：“我們學校舉辦了‘手拉手’的活動，讓我們回家征求爸媽的意見，願不願意跟山區的小朋友搞活動。”
媽媽說：“這是好事啊！什麼時候舉辦呢？”“就這個暑假。”莎莎說。
媽媽心裏盤算著，和山區的孩子手拉手，可以讓莎莎受點憶苦思甜教育了。
很快，莎莎就和一個同齡的山區小朋友取得了聯係，知道了很多山區的情況。莎莎經常感歎說：“那裏居然沒有公路，要經常背東西進山。
那裏的孩子竟然從來沒有吃過冰激淩。”從那時起，媽媽注意到莎莎開始喜歡節約糧食了。
到了暑假，莎莎和同學們在學校的組織下一起到了那個偏遠山區，她背著大袋的食品、書籍以及自己的玩具，去了整整1個星期。回到家的時候，媽媽心疼地發現，莎莎變瘦了。而且，飯量劇增。原來，在山區條件艱苦，莎莎開始和那些小朋友分著吃光了帶去的各種零食，後來隻能和他們一起吃紅薯米飯，很少吃肉。期間還參加了農田裏的勞動，被曬黑了。
莎莎雖然覺得很辛苦，但是卻很享受這個過程。後來莎莎一直和山區的小朋友保持著深厚的友誼。而且，從那之後，莎莎變化很大。比如，她把自己用過的玩具，看過的書都保存得很好，送給自己在山區的朋友，她還不亂花錢了，很少讓媽媽買零食和衣服。她對媽媽說：“媽媽，以前我太浪費了。現在我才知道，我們生活得多幸福，現在，我要存錢支援我的朋友，你們沒有意見吧？”
媽媽高興地說：“當然沒有意見啦，莎莎，你現在是愛心使者，我們要向你學習呢！”
媽媽們要教孩子擁有一顆博愛的心，這樣孩子的生活才會充滿快樂。媽媽們也要以身作則，平時多關心有困難的同事、朋友、親戚和鄰居等，這樣才能潛移默化地培養孩子助人為樂的習慣。就像例子中莎莎的家長，媽媽要經常鼓勵孩子為他人誌願服務，讓孩子體驗到給予的快樂。
媽媽鼓勵孩子去做誌願者，並不僅僅是讓孩子吃苦，而是通過去幫助別人，讓孩子得到更多啟發。在這個過程中，孩子不但培養了自己的良好品質，懂得關心他人，站在他人的角度看問題，而且也培養了責任心。作為社會的一分子，每個人都應該為他人的幸福做點什麼。