“長風，還在學習？別學了，晚上來玩遊戲唄。”張航拿著新買的手機，一臉壞笑的看著正埋頭寫題的夏長風。
是班裏的學霸，他深知學霸是由百分之九十九的努力和百分之一的靈感構成的，相當於人體百分之七十八的水和百分之二十二的其他元素。
“不了，我媽給我報了補習班，作業還沒寫完……”話還沒有說完，夏長風便止住口，在他的話中夏長風聽出了嘲諷的意味。
“行，那我可走了，玩遊戲了叫哥，哥哥帶飛～”張航賤笑了一聲轉身離開教室。
長風看著他自由地走出教室的背影，莫名的有些羨慕。
下午六點，夏長風把作業寫完，收拾收拾準備回家，關燈鎖門後，離開了已經空無一人的教室。
路上，橘紅色的夕陽用身子照出了少年的影子，影子孤單又惆悵。
“究竟怎麼才能學好？”陳宮似乎百思不得其解，他本人成績當然也是極好的，每回考試成績都是第三名，卻被老師戲稱為“萬年老三”。
但是他感覺這樣的成績和天賦關係不大，似乎這是努力的結果。
“天賦決定上限，努力決定下限。”他自顧自念著，這是他在去年冬天在餐廳看見一個女生在窗戶上沾著水汽寫的。
他甩了甩被知識壓的沉重腦袋，徑直回了家。
家裏媽媽夏秋菊準備了一道紅燒鯉魚，慰問在學校學習了一天的長風。鯉魚旁邊壓著兩張報紙，報紙上麵就是曆年的中考題以及壓卷題。
夏媽笑著說“小乖，今天先寫些題,還是先吃飯？”
“先寫題吧。”陳宮臉上表情看不出喜怒。先苦後甜便是他的堅持。
報紙名叫《學樂周刊》，陳宮知道他的意思，卻不明白他的意義。他最喜歡看一些情感類的悖論。
周刊問：存在即合理這話對嗎？
陳樂看著長篇大論的答案，大了腦袋。
隨機拿出藍色鉛筆，在旁寫道，“存在即不合理，我說的，不是真理如何？它存在，我亦存在。“存在即不合理”這句話存在，它合理嗎？”
放下筆，夏長風看了眼問題的提出者，黑格爾，德國學者，這句話出自《法哲學原理》。
媽媽看見夏長風皺起眉頭，說道，“這些題不簡單吧，我在書店挑了好久的。含金量絕對高！”夏媽舉起握緊的拳頭象征性鼓勵他努力學下去。
而夏長風此時卻在苦思剛才的回答是否有問題。他看了眼所謂的解釋，他看到了“絕對精神”。
大概一個小時，晚上不到九點的樣子，長風做完題，夏父上班回來，一家人準備吃飯。
夏長風父親夏軍不是知識分子，卻能說出許多讓夏長風覺得很有道理的話，比如，現在飯桌上夏父的這句話——“讓孩子自己對答案，自己糾錯，你一個女人（夏媽）管呢麼嚴幹嘛？兒子別光吃菜，吃魚。“
這或許就是夏父出身於農村卻能在淮陰市打工上班，過得熱烈的原因。
夏長風聽了這句話，胃口都變好了不少。
晚飯結束後，夏父給了夏長風手機讓他放鬆下。
晚上長風拿著手機刷著小視頻，看到微信上的一條未讀消息——學習委員洛婷——請求添加好友。