李天龍怒氣衝衝的出了教室向校長辦公室方向走去，路上剛好碰到送磁帶和收音機的老師。
老師看到李天龍和自己去往同一個方向，猜測李天龍肯定也是去校長辦公室，便道：“李天龍同學是去校長辦公室嗎，如果可以把這些東西帶過去，一會兒可能要用到，我就不過去了。”
李天龍看到老師手中的磁帶和錄音機馬上猜到了它們的用處，便上前接過，什麼話也沒說扭頭就走。
李天龍拎著收音機和磁帶到達校長辦公室的時候，柳陽剛好答完英語試卷除了聽力的部分，見到李天龍，孫誌超接過磁帶和錄音機，放到牆角插好電，將磁帶放進去道：“聽力部分開始了。”
出了校長室，李天龍湊到孫誌超麵前道：“這小子文綜真的考了116分嗎，怎麼可能，你確定他沒有作弊？”
接連被問這樣的問題，孫誌超也有了幾分不耐煩道：“不相信，你可以在這裏看著，看看他到底有沒有作弊。”
十幾分鍾後，柳陽起身道：“把錄音機關了吧，我做完了。”
馬校長奇道：“還有一遍呢，不聽了嗎？”
柳陽笑道：“不用了，沒必要在聽第二遍，一遍就夠了。”
將卷子交給語文老師判閱，柳陽拿起最後一份語文試卷做了起來。
幾分鍾後，語文老師閱讀完卷子，剛剛拿著走出來，李天龍就第一個衝上前搶了過來，118，又是一個讓人仰望的成績。
李天龍衝進辦公室將放在桌子上的答案拿了出來，自己又親自對正了一遍，除了因為作文部分一個單詞柳陽大意拚寫錯誤扣了倆分以外，他實在找不出一點錯誤。
看到李天龍的表情，孫誌超就已經猜到肯定又是一個讓他難以接受的高分，不過他還是湊上前看了眼，118分，還好不是滿分，想到自己會因為不是滿分而有些慶幸，孫誌超自己一時都覺得不可思議。
張記者和馬校長也湊上前探頭看了下，118分，對於這樣的高分倆人已經有些麻木了，有前麵三科的高分刺激，倆人已經沒有開始時那麼震驚了，當然張記者還是慣例拍了張照。
現在柳陽前麵幾科的成績加起來一共是474，隻要最後這一科語文能將丟分控製在6分以內，那麼柳陽就能考到590分以上了，不過語文不同於其它科目，不說前邊的題目就單作文一項對柳陽來說就是一個大難關。
一般一篇好的作文會扣掉3到5分，差的就不用說了，去除作文扣掉的分數，如果柳陽前邊在出現哪怕是一個錯誤，那麼他就將失敗，當然還有一種特殊的可能，那就是作文拿滿分，不過在曆年的中考中，作文得過滿分的實在是一把手都數的過來，可以用鳳毛麟角來形容，甚至比理科考滿分的學生數目還要少。
如果說像柳陽這樣的天才幾年還能誕生一個的話，那麼作文滿分的學生就是幾十年才誕生一個，後者的稀有度可想而知。
鑒於前麵已經丟掉了6分，柳陽在答這最後一套試卷時也有了幾分緊張，花了將近45分鍾將所有題目做完，翻到卷子的最末頁作文題目部分。
……不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。——作家、文學翻譯家楊絳
沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。——美國詩人狄金森
映人眼簾的這兩則讀書感言，一定蕩起你心中的層層漣漪……
請以“我_書_”為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①請先將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體；③避開真實的人名、校名和地名；④書寫規範、標點正確、卷麵整潔。
看到這個題目，柳陽突然感覺遊戲可笑，無他在前世他剛好看過一篇這類的滿分作文，憑借著自己過目不忘的本事，他倒是能將作文默寫出來，但在前世滿分的作文到這個世界未必就會滿分。
柳陽整理了下思緒，經過一番思考決定還是默寫那篇“我和書的故事”，對於自己的文筆柳陽實在沒有信心，如果讓自己來寫，柳陽覺得丟分的可能性很大。
柳陽在地球上看過的這篇作文，不但文筆一流，最主要創意新穎，作者把書比作女人，把自己對書的喜愛之情以另一種方式表達出來，給人一種眼前一亮的感覺。
深吸口氣，看看牆壁上的掛鍾已經到了下午5點，打定主意，柳陽開始寫作最後的作文。