一直以來子涵上課是不認真的，尤其是語文課，當然這些老師都是看在眼裏的，還好的是他的成績還算不錯，老師也就沒有太過為難他。可這時候發生了一件事。
事情是這樣的，那天語文老師布置了一道作文題讓大家完成，具體是這樣要求的：根據自己的成長經曆和生活感觸，以寫事的方式來描寫一種心理，不能從人物正麵來寫，必須以側麵烘托的方式入手，感情描寫應以刻畫人物為中心，作文文體不限，題目自擬。其實老師布置這個作業的目的是為了鍛煉大家的感情抒發能力，可子涵卻並沒有給於太多的考慮，也就是因為他敢寫，所以他的那篇在當時很有名氣的一片文章《殺手的結局》便誕生了，可這篇文章卻的確給他帶來了不小的麻煩。
文章是這樣寫的：
血從劍尖上滴落，麵前是一具具屍體……
我不知道自己殺了多少人，也不知道自己還要殺多少人，我是一個殺手，一生下來就是，我沒有選擇的餘地。
其實我不想殺人，但是他們卻從來不肯放過一個不想殺人得人，天生的貪念,讓他們變成了一群瘋子。死在我劍下的不乏身懷絕技的高手，但更多的都是武功平平，更有甚者，連一些不會武功的也舞著菜刀就衝了過來。我不想殺人，真的，但是有那麼多人情願被我殺，我無奈。
為了不殺更多的人，我來到了這個小鎮上，因為我希望在這偏僻的地方可以偷得一時的寧靜。本來是想去北門的，隻是不久前，殺了北門武館的人，北門武館乃愚州第一武館，弟子嘍羅遍布天下，他們早就發出了江湖追殺令，其實也用不著這樣的，就算沒有這“追殺令”，江湖上的大叔大嬸門也會想方設法將我大卸八塊的。
希望畢竟隻是希望，我還是被他們認了出來，我又殺人了。“他殺人了，他殺人了！”他們喊著，我想說我沒有，但是劍上的血、地上的屍體，我還是殺人了。我在殺人，也在殺著我自己，什麼時候是一個盡頭？我不知道。
又有人被殺了。不過這次不是別人，而是我。溫柔一劍穿體而過，殷紅的鮮血從那溫馴的傷口緩緩流下。而那個殺我的人，滿臉的吃驚，我並沒有像傳說中的那樣出神入化，她在懷疑。我笑了，我是在感謝她，也是在祝福她，我終於可以不殺人了，而或許她可以得到她想要的一切，地位、權勢、金錢、美女抑或者是俊男。我並沒有立刻倒下，“你應該再給我一刀的”，我笑道，“瘋子，簡直是瘋子”她轉過身跑了，因為她終於知道如果我不想死，決計是沒有人可以殺得了我的。可其實殺手在殺死別人的同時，也就已經殺死了他自己。
我最終是倒下了。用盡了最後一絲力氣，我用那早已染成紫色的東西留下了最後的誓言“下輩子不要做殺手”，我眨了眨早已乏困的雙眼，我感到整個世界都在飛離我而去，結束了，是啊，也該結束了。
可這篇文章卻最終讓語文老師龍顏大怒。第二天文章發下來了，老師給子涵的批語隻有四個字“不知所言”！
上課了，老師怒氣衝衝的走進教室。然後開始點評昨天的文章“有些人，自以為了不起，根本不把我們平時的練習放在眼裏，而自己寫的文章簡直狗屁不通，不要以為一次兩次考的好，便認為自己有多麼了不起，成績好的我見得多了，上課不認真，做作業也不認真，這樣的學生我還真是很少見。”說完狠狠的瞪了子涵一眼。子涵心裏明白的很，知道老師是在說自己，其實大家誰會不知道呢？“下麵我讓一個人來讀讀他寫的東西，大家好好聽聽”！這時候大家不約而同的都把目光轉向了子涵，“子涵，起來讀你寫的東西，大家好好聽著。”，子涵很無奈，可他是老師啊，自己又能把他怎麼樣？子涵站了起來，然後開始讀。自己寫的文章，自己讀起來總是那麼有感覺，那種感情在子涵的心裏遊來蕩去的，也就感染到了其他人。