“同學們在韓老師的課上表現得非常棒，在我的課上要表現的更加好哦。好了，做一下自我介紹。我是你們的數學老師，張茜。我的課是需要仔細認真的，你們要小心了，不要被我逮到錯誤，不然，會有懲罰哦。嗬嗬，不開玩笑了，同學們要加油哈。”張茜在台上做了一個攥拳加油的手勢，再加上她有些萌的表情，瞬間讓教室的氣氛，輕鬆了不少。
“這道題，大家有沒有頭緒呢？提示一下，這個呢，是一元二次方程。要仔細算，而且要注意步驟和書寫。我們找兩位同學爬黑板吧，有問題一塊解決，不用緊張。”張茜找到幾個具有代表性的題目後，自顧自的說著。
“有沒有自告奮勇的，沒有那隻能隨便點了。”張茜看著同學們，“老師”白澈自動站起身，走到講台上，拿起一支粉筆就旁若無人地‘唰唰唰’寫起來。
寒露在下麵也是很快的書寫，自己帶的草稿紙僅剩一小塊地方是空白了。旁邊的歐陽坷將自己的草稿紙直接扔給了寒露，寒露不解的看向他，發現歐陽坷的作業本上已經寫好了，答案，步驟，很整齊。便對他笑了笑，輕聲說‘謝謝’，拿過他的草稿紙，毫不客氣的用了一張。
有一名同學很不幸的被老師點到名，站到講台上，應該是沒想到自己會被叫，臉像喝醉了酒一般發紅，連拿粉筆的手都有些發抖，寫出來的數字有些歪扭。和白澈的霸氣外漏的演算相比，本來還過得去的，就過不去了。
白澈上去的早，再加上她的思路很清晰，心理上很輕鬆，寫得格外快。但另一個‘戰友’本來就心裏有負擔，在看到白澈寫的這樣快，更加慌了神，不過好在，答案對了，步驟雖然有幾處寫的不完整。但也贏得了老師和同學的鼓勵的掌聲。
白澈在走下講台時，對寒露投去了一個勝利者的眼神。寒露看到，明顯不理解，直接忽略，繼續檢查答案和步驟。
接下來，老師不斷地找題做，找同學上去爬黑板，然後訂正答案。
寒露在接下來的近半個小時內，發現了一個令人吃驚的現象。歐陽坷可以很快的將老師出的題目做完，而且不用在草稿紙上演算，最重要的是答案正確，步驟完整。寒露看著自己手中寫了滿滿三大頁的草稿紙，有些呆了。（其實寒露不知道，世界上有種方法叫心算，歐陽坷是心算了十年有餘的高手，再多的數字，也可以和計算機同步，更別說這麼點數字了）
寒露的表情，被歐陽坷盡收眼底，心中有了幾絲笑意，第一次感到自己心算這麼多年，所受的苦是值得的。盡管以前，也會有很多人投以傾佩的目光，但心底的高興，這一次最明顯。
下課後，歐陽坷直接出去了，他周圍坐著的男生瞬間圍了上來，有問問題的，有談天說地的，各種說。寒露倒是很難得的很給麵子，將歐陽坷的作業本拿給他們，說：“很詳細，很正確，不會的，等正主回來了，問他吧！”不一會兒，那些問問題的瞬間回了原位，然後就看到歐陽坷拿著東西從門外走進來。