高考結束後，他去了軍校，我去了警校，但我們的故事要從小學畢業說起。
我叫袁理理，今年14歲，出生在東北的一個小山村，目前小學六年級剛剛畢業，以我們村小學班級第一名，全鄉第六名的成績，即將升入初中。
別問我為什麼14歲上初中，問就是我有一個小我12歲的妹妹，現在剛剛2歲，兩年前我就該上初中了。
兩年前小學畢業的時候，看著大家都買自行車，準備書包，我就著急了。
“大家都買自行車了，我也想買自行車，咱們什麼時候去買自行車和書包啊？”
媽媽就和我說：
“理理，你年紀在班裏小，初中每天騎車上學，來回二十多裏路，你妹妹剛出生，先別上初中了，家裏顧不過來”
“我不想當降級包，憑什麼你生了妹妹，就不讓我上初中了。”
“你什麼成績，上初中也是廢物，還不如和下一屆一起上五年級，好好學學”爸爸的話讓我一錘定音，再也不敢反駁。
由於妹妹幸運的出生在我們這個想要男孩的家庭，又因為家裏不能同時兼顧兩個孩子，再趕上村子太小隔年招生的政策，因此我隻能在五年級重新上學，晚了兩年上初中，因為這樣就可以不用每天來回二十幾裏路騎車上下學，村子裏隻有小學，正好小學在我家對麵，而中學需要去到鄉裏的初中，晚兩年上學媽媽就不用每天早起做飯叫我上學，可以有兩年的時間照顧妹妹。
在農村，有兩個女孩的家庭，並且妹妹比我小了足足12歲，代表了我之前一直生活在獨生子女家庭，父母對我的確非常寵愛，在學習上的培養更是不遺餘力，而且妹妹出生的這兩年，爸爸一直在外打工，幫助媽媽一起照顧妹妹就是我的責任，我並沒有因為妹妹到來而覺得會分走我得寵愛，反而和媽媽一起照顧妹妹是一件很開心的事情，之前的我成績中等，再來一次，成績確實突飛猛進，穩居班級第一名，老師的偏愛，更是讓我信心十足。
村裏的小學五年級才開始學英語，而我們上初中的這一年正好趕上2004年英語教材改革，初中開始直接學習牛津英語，五年級才開始學英語，短短兩年的英語啟蒙，到了初中直接開始學習牛津英語，很多家長會擔憂，孩子能不能跟得上。
畢業前夕，鄉裏發來通知，有想補習牛津英語和小學作文寫作的同學可以報名，縣裏暑期補習班，在縣裏太陽升小學，每個人260元補習費，包含吃飯和住宿，想報名的可以報名了，升初中的暑假要好好利用起來。
“我想去，學習寫作文”
“上課老師都教，還花錢出去學，牛津英語到底多難啊，還得出去花錢學”媽媽為難的說。
“人家同學都報了，我想學學寫作文，英語我初中再好好學，作文寫好了，對初中學習太重要了。”
“願意去就去”
又是爸爸一錘定音，你給我好好學，上學真費錢啊。
當時爸爸一個月的工資是800塊，但因為我想去學習，還是給我報了班，我們村一共報名了兩個同學，我和另外一個女生晴晴，我們報的都是作文班，希望能夠係統的提升寫作水平，畢竟英語到了初中還會學，但是作文寫作在語文課中分數占比很大，還是很有必要好好學習一下。
“晴晴你看，這學校比咱們學校好多了，操場還是水泥地”
“是啊，理理你看種的花都這麼好看，樓也好，咱們小學平房，操場都是土”
“快去看看咱們住在哪”
上下鋪的寢室，實在太新奇了，這是我第一次外出求學，對一切都太好奇了。
“哇塞，飯這麼好吃，還有肉”
晴晴開心的招呼我。
“給你餐盤，土豆燉雞，米飯，饅頭，涼菜，還有湯，這裏也太好了”
好多同學和老師，大家一起在食堂吃飯，晴晴愛唱歌，是小學班裏的文娛委員，我愛學習是班裏的學習委員，在村裏，我倆屬於長得漂亮，學習又好，我14歲，晴晴13歲，我倆出落的亭亭玉立，女生的驕傲還是在的，雖然是陌生的環境，但是我們很快融入其中。
太陽升小學，是縣裏學生，才能上的學校，學校的軟硬件確實比村裏小學好很多，三層樓，大操場，桌椅板凳都格外新，正式上課的第一天，老師給每個人發了兩個作文格式的大本子。