◎拒絕教育也是一門學科
孩子的情商教育中有一個繞不開的話題，就是教他處理拒絕和被拒絕的問題。
傳統教育欣賞謙和、友善的秉性，因此難以拒絕別人，好像拒絕別人的請求是令人羞恥的錯誤行為。
因為不懂得拒絕，造就了許多委屈自己成全別人的老好人，即俗稱“討好型人格”的群體。他們共同的煩惱，就是討好了別人並沒有讓自己感到快樂。
所以，我們不得不思考對下一代的教育，是否還應教導孩子一味謙和？
正確對待拒絕，才是教育中最應該關注的。被別人拒絕時，不應認為對方不禮貌或厭惡自己，不應反感拒絕我們的人。這樣，在自己拒絕別人時也可以大方地說出口。
這種心態本來就是相互的。如果你很難接受別人的拒絕，厭惡聽到別人說“不”，往往你也不太能拒絕別人。所以，正確認識拒絕行為本身含有的意義，可以幫助我們痛快地說“不”。
理解“被拒絕≠被討厭”
爸爸來幼兒園接小凱，發現小凱一個人在活動區的角落裏悶悶不樂，看著其他小朋友笑鬧著玩耍。
“你怎麼不跟他們一起玩啊？”在回家的路上，爸爸問，爸爸甚至懷疑是不是小凱和小朋友鬧矛盾，被排擠了？
小凱撇撇嘴，說：“他們不喜歡我，我也不跟他們一塊兒玩，沒意思！”
果真如此！爸爸的心一沉，回到家後不著聲色地拉著小凱
問：“你怎麼知道人家不喜歡你呢？”
小凱委屈地皺著眉頭，說：“今天下午我想跟李伯恩一塊兒玩拚圖，他不答應，所以我也不跟他玩了。”
爸爸哭笑不得。李伯恩是那群孩子裏的“小頭頭”，但他拒絕小凱的玩耍請求，並不代表不喜歡小凱呀！
“你想想，也許是他當時不想玩拚圖呢？在幼兒園中，你也會拒絕別的小夥伴的一些要求，因為你有你的理由，但這並不表明你不喜歡對方。”爸爸循循善誘，“明天你加入他們的遊戲，看看他會不會拒絕你。”
第二天，小凱試了試，大家都很高興地和他一起玩耍，根本沒有不喜歡他的意思。
對孩子來說，他可能不太理解被別人拒絕的意思，他會將這件事與被討厭聯係在一起。
這時，需要家長解釋一下：“不管別的孩子是怎麼認識這種行為，但我要告訴你，被拒絕不代表被討厭，你拒絕別人也不是在傷害對方，這是一種正常的交友方式。”
隻要誠實地說出自己心中的想法，並體諒別人的拒絕，就可以了。
謹慎地進行付出教育
聽說孩子在學校哭了很長時間，米米媽媽馬上來到幼兒園，她心裏很緊張，生怕米米受傷或生病了。
米米的臉上還掛著淚珠，媽媽拉著她的手，問道：“寶貝，發生什麼事了？連老師都嚇壞了，你哭了這麼長時間，是不是哪裏不舒服？”
米米抽噎著搖搖頭。
媽媽稍稍放下心，仔細詢問後發現，米米是因為與小朋友交往出現問題才哭的。
媽媽的手很巧，給米米做過很多漂亮的手工小玩具。米米背著的小包就是媽媽做的，上麵有一隻可愛的拚布貓頭鷹。米米愛不釋手，在幼兒園裏經常背在身上，別的小朋友看到後非常羨慕。
有個男孩子比較霸道，趁米米吃午飯時放下小書包，就抓起書包說：“給我也背一下吧！”
米米看著男孩子的舉動，一下子愣住了，有點兒猶豫，沒有答應也沒有拒絕。那個男孩子立刻背上書包，過了一會兒又給了其他小朋友。
看著自己心愛的書包在小朋友手裏傳遞，米米越來越委屈，最後忍不住號啕大哭。