讓事實變成你喜歡的樣子
很多時候，我們都會這樣想：如果我出生在一個富貴之家就好了，衣食無憂；如果我的錢再多一點兒，這次投資一定能賺得更多……可是，人生沒有如果。
事情是這樣，就不會是別的樣子。每個人都會碰到一些不快，甚至是痛苦的事情，它們既然是這樣，那麼就不可能是別的樣子，但是我們也可以有所選擇：可以接受並適應它，或者幹脆就讓憂慮和抱怨毀掉我們的生活。
在不能夠更改的事實麵前，隻一味地想著“如果……，如果……”那無疑是非常愚蠢的。並不是每個人都有反抗命運的能力，若是無力反抗，何不坦然接受？有了這樣的灑脫，你才能活得幸福快樂。
讀過《傅雷家書》的人想必很多，崇拜傅聰的人也定然不少，但說起傅雷的次子傅敏，可能就沒有多少人知道了。不知情的人可能會以為，這肯定是個扶不起的阿鬥，否則出生在這樣一個文化世家，怎麼會如此籍籍無名？但《傅雷家書》正是由於傅敏的編撰，才得以傳世。
傅敏是個很有藝術天賦的人，但對於這個天賦，父親傅雷卻並不認同。少年時的傅敏也曾為自己抗爭過，他要和哥哥傅聰一樣，報考音樂附中，但被嚴父無情地拒絕了，理由是家裏隻能培養一個音樂家。在那個年代，父親的話幾乎就是聖旨，他無法違逆，於是遵照父命
，去教書。
傅雷老先生似乎將全部的愛和關注都給了大兒子傅聰，次子傅敏卻連追求所愛的資格都沒有，他的一生就被父親這樣獨斷專行地安排了。很多年以後，已成為著名鋼琴家的傅聰在自傳中提到，他回國無意中跟弟弟比手，發現弟弟的手比自己更柔軟，能夠張得更開，這是一雙有足夠條件成為藝術家的手。
同樣的環境，甚至在天賦上更勝一籌，哥哥如此耀眼，自己卻被迫放棄夢想，一無所有。想必，傅敏的心一定極度難受吧？但，他說：“如今，我是有20多年教齡的中學教師了。我深深地愛上了自己的職業。”葉永烈為傅敏寫的文章裏說，“學生是一團火。一接觸天真無邪、活潑可愛的學生，傅敏心中的冰塊立即就融化了。”
傅敏這輩子不溫不火，如果不是一而再、再而三的重編《傅雷家書》，他的名字幾乎不會被大眾提及。但他勤勤懇懇，數十年如一日投身教育事業。如果說，當初他是父命難違，心中或許帶著不甘和怨憤，後來，他則深深愛上教育，甘之如飴地奉獻了一生。他說：“我為做一個中學教師而感到自豪。在外國人麵前，我總是很響亮地說，我是中國的一個中學教師！”
接受事實是克服任何不幸的第一步。即使我們不接受命運的安排，也不能改變事實的分毫，我們唯一能夠改變的隻有自己的心境
。把現在作為新的起點，總結經驗，儲蓄力量，等待好的時機，相信自己可以在不久的將來把新的夢想實現。即使是不甘心，對那些自己力所不能及的事情進行太多的關注，反而是在浪費時間，耗費不必要的精力。既然得不到你所愛的，就愛你所得的。