02價值觀的培養關乎孩子一生
很多觀念是從認識人性開始，從人性開始引導孩子對生命、對他人的尊重珍惜，這就是很普世很正確的是非觀。他形成一定的是非觀之後，就會有意識地發展自己的是非觀，你會發現你的孩子很“乖”，很聰明很懂事，很有看法。他有觀念，他就會有自己的意見，有自己的判斷，甚至會糾正大人的錯誤。
在玩樂中培養孩子的普世價值觀
兩三歲的小孩子，就可以進行精神方麵的培養。說是培養，其實不要太刻意，就是在玩樂溝通中完成，而不是去灌輸。
兩三歲的孩子就有意識了。你給他東西吃，他高興，你不給，他不高興，就是他有意識了。也就是說，這時候你可以跟他進行很簡單的溝通。他想吃某個東西，你說，這東西很髒，不能吃。慢慢地孩子就能接受你的觀念，他記住了，這個東西髒，不能吃，吃了對身體不好。他有了意識，就能慢慢形成觀念。
在觀念形成的階段，就可以培養是非觀了。培養是非觀可能貫穿孩子的整個教育階段，這個需要家長自己有正確的是非觀。
我舉個例子，你可能就明白培養是非觀的重要性。陳某二十多歲，因為賭博，欠了人家一些錢，又怕人家到家裏討債而被母親責罵，晚上就拿了一把斧頭去一戶人家偷錢，斧頭是用來防身的。他潛入這戶人家裏，屋裏睡著個十幾歲的孩子。這個孩子被驚醒了，翻了個身，陳某非常驚慌，以為被發現了，衝上去用斧頭把孩子砍死，然後從抽屜裏偷了一千塊錢逃出來。陳某兩三天後就被逮捕歸案。陳某的母親痛哭流涕，說家裏就這孩子最聰明，還等著他有出息，哪想到就犯了盜竊殺人罪了呢！後悔已經來不及了。
專家認為，這個案件雖然罪在孩子，但責任還是在家長，家長在孩子18歲之前沒有培養他正確的觀念，導致他在關鍵時刻沒有是非判斷能力，棋錯一著，滿盤皆輸，整個人生都毀了。
(本章完)