不過有很多的老師都不見了，一個個被調離了，換來的是一張張新的麵孔，年輕的麵孔！幾乎所有的新老師都是剛剛從學校畢業出來的！
李誌鳴招收的老師有特別的一個要求，那就是要懂得用英語對話！最好是直接能用英語教學！
六月份，離高考的時間很近了，不過在這所學校裏麵卻沒有一點接近高考的緊張氣氛！緊張的隻有少數的幾個學生，因為李誌鳴對高考又下達了另一個通知，隻要能考上普通大學本科線獎勵1萬，上專科線獎勵5千，重點大學就不用說了，你努力吧，連學費我給也你包了！
就這樣，有實力考上大學的都躲起來閉關修煉去了！不到高考絕對不出關！為了那1萬的獎學金拚了！
學校實驗樓還有新的教學大樓也開始建了！這兩個月，李誌鳴不留餘力把所有的資金全部投資到股市和期貨上麵，那1千多萬的美金翻了幾番，現在已經近億了！
第九十九中學這兩個月的變化也傳到了教育局局長和廈門市市長的耳朵裏麵，不日過來考察一番！不過消息傳到李誌鳴的這裏，李誌鳴立即打了兩個電話過去，和他們說，要過來考察可以，但是不能通知媒體，更不能大張旗鼓的過來，要過來私底下過來考察就可以了！什麼時候過來都可以，通不通知他都無所謂！
這一天，李誌鳴照舊集合所有的學生開會！
“今天要通知的一件事就是，從今天起，每個星期的一三五，三天在學校裏麵都必須用文言文來對話！當然在一些課堂上是不用的！二四六三天是使用英語對話的日子！”
“我知道你們會有人奇怪，我為什麼要下一個這樣的通知，也會有人發對這樣的要求！我有自己的理由，你們也會有反對的原因！”
“但是你們知道為什麼，古代為人不管說話，還是寫文章都是用文言文嗎？那就要從最早文字和筆的發明開始說起了，那時候文字剛剛創造出來，筆也隻有毛筆，沒有紙，那麼就隻有把文字記錄在動物的甲殼毛皮、石頭碎片、和例如竹子的植物的外殼上麵，而這些東西都有一個特點，就是重，相當的重，也就限製了文字不可能記錄得太多，否則不容易保存，所以必須精簡，精簡，再精簡！再而就是毛筆的原因，大家都知道，毛筆寫出來的字有一個特點就是大，很大！就促使文字記錄的減少，減少，再減少！就算是後來我們中國的四大發明之中，紙的出現，因為毛筆字過大，也免不了繼續使用文言文，但是文章記錄的文字已經開始成十倍成百倍的增加了！記錄下來的東西也更容易讀懂，明白！能讓人清洗的理解作者得意思！”
“近代，外國的鵝毛筆傳入中國的時候，白話文就開始出現了！這是為什麼，因為鵝毛筆與毛筆相比較起來，更容易上手，寫出來的字更小！在同一張紙上可以記錄下原來幾倍的內容，這樣一來，本來在古代用幾個字來形容的一件事情，發展到紙的出現，用幾十個字來說明同一件事情，一直到現在，可以用幾百甚至上千個字來說明那件事情。哪一個更能讓人明白清楚，就不用多說了！”
“所以就古代的文字語言來講，都是極其的精辟，用詞相當至少，也就創造出極其豐富的形容詞，我們現在用的相當大的一部分形容詞都是我們炎黃先輩的智慧結晶，往往在文言文中的一個詞就可以說明一件事情，就是大家所學的成語，把富有哲理性的一個故事濃縮在一個短短幾個字的詞語裏麵，這種文字中的智慧，在全世界就隻有我們中國才有，絕對沒有之一！”
“寫字的工具盒記錄文字的載體，就是文言文產生和發展最最根本的原因，隻要能夠理解這兩點就可以簡單的使用近代文言文！要用處更久遠的文言文就需要大量的知識儲備！”
“再來要你們說文言文的原因就是方便記憶，能增強你們濃縮語言的能力！現在的文字語言越來越繁瑣，一件本來很簡單清晰明了的事情，通過繁瑣的語言來說，也可能會造成反效果，把一間簡單的事情說複雜了，說混亂了，讓人越聽越不明白！”
“我們不僅要懂得把一件複雜的事情說清楚，把它的複雜性講明白；也要可以把一件簡單的事情，用簡單的語言表達出來，讓人知道那就是一件簡單明了的事情！”
“這就是我發布這樣一個通知的原因！廢話就不多說了，我們的學校現在是趨向軍事化的管理，理性化的教學，感性化的教育！”
“最後再多說一句！”
“解散！”