“投擲出去的石子大小、重量，以及投擲的力量等因素，都會影響水麵漣漪的變化。而人的意識，他的所思所想，應當也會影響超凡現象的變化。”
“若是人能夠穩定地掌控自身影響外界靈子，從而形成自己想要的超凡現象的話，那麼這跟修仙者的術法神通又有什麼區別？”
“也就是說，人的大腦才是關鍵。”
契機是什麼已經想不起來了，隻是自懂事起，陳傑便已經對修仙這件事心懷憧憬。
在其他的小孩子在玩泥巴的時候，陳傑在翻閱神話故事書。
在小學同學在操場上嬉鬧玩耍的時候，陳傑在學校的圖書室裏頭翻閱科學與神學相關的書籍。
在初中同學處於叛逆期與懵懂酸甜的戀愛之中時，陳傑已經開始嚐試感應天地靈氣，並且寫下了好幾本研究心得。
陳傑的父母雖然都是農民出身，但對自己的孩子卻並不像其他父母那般苛刻。他們知道自己給不了孩子什麼，所以也隻能夠讓陳傑度過一個比較快樂的童年。
而陳傑對此的回報就是，他的成績永遠都是名列年級前三，偶爾能夠到第一名上去。
畢竟陳傑認為現在正是末法時代，前人的經驗固然可以作為參考，但已經不適用於現在這個時代了。
現如今的科學較之傳說中的修仙者而言，可是一點也都不遜色的。單單是對微觀粒子的研究與闡述，就已經讓陳傑感到有些難以理解。
仙，要修；科學，也得要修。
這樣，才能算得上是健全。
“修仙者的大腦結構是否與普通人有所不同？能夠感受到靈子轉化的波，並且能夠將自身靈子轉化成波發散出去影響外界的天地靈氣的大腦，是否就是修仙小說裏頭所謂的靈根？亦或是靈性？”
關於這一點，陳傑無法去驗證。因為他不可能去抓個人回來解剖他的大腦，他的手頭上也沒有修仙者的大腦供他參考。
他隻能夠按照前人的經驗，結合現今的科學，摸著石頭過河，去修那在別人看來虛無縹緲的仙。
筆記本又翻過一頁，隻見其上寫著。
“人的大腦是相當脆弱的器官，哪怕隻是一點微弱的衝擊，都有可能造成大腦受損。”
“人是一個相對的整體，當身體的某一部位增強之後，會帶動著其他部位一同增強。一些科學實驗也已經表明，普通人經過鍛煉之後，在身體素質提高的同時，他的記憶、反應、邏輯、思維等與大腦相關的能力也得到了一定的提升。”
“所以，鍛煉自己，讓身體的素質得到提升，間接讓自己的大腦得到提升。當達到一定的極限時，大腦將會得到質的飛躍，從而能夠像修仙者那般感知到外界的天地靈氣，也能夠將自身的靈子轉化成靈波影響外界的天地靈氣。”
“我將這個階段稱之為鍛體，劃分為強力、韌筋、銅皮、鐵骨、內息、入髓這六個境界。”
“當達到入髓之後，身體的鍛煉已經深入骨髓。而骨髓之中有著功能繁多幹細胞，骨髓得到強化，幹細胞自然也會變得更加活化。”
“人體就像是忒休斯之船一樣，經過不斷地新陳代謝，將老化與死亡的細胞排出體外，就連神經細胞也不例外。”
“而鍛煉自己的身體，會讓新陳代謝加速，間接地會讓細胞的更迭變得更加迅速。再加上幹細胞的活化，便能夠讓老化與死亡的神經細胞更迭。”
“年輕人總是要比老年人更強的，這個道理縮影到細胞層次上也不例外，新的神經細胞將會比老的神經細胞更加強大。”
“而腦細胞，是構成大腦的多種細胞的通稱，其中大多數為神經細胞。而經過新陳代謝的更迭之後，新的神經細胞將會取代大腦舊有的神經細胞，讓人的大腦變得更強。”
“當人的大腦強度抵達某個界限，將會能夠感應到外界靈子轉化成的靈波，同時能夠將自身的靈子轉化成靈波幹涉影響外界的天地靈氣。”
“我將這個階段稱之為開識，意為開啟自己的靈識。”