程俊熙拿岀一本厚厚的日記本，氣憤地翻開說：
“毛小勇，我送給你筆記本是讓你上課好好記筆記，你可好，你看，你都寫了些啥？”
程俊熙接著念到：
“老師對你有好感的細節可能包括：
1、上課時經常注意你，用眼神和你溝通。
2、對你比較親切，沒有架子。
3、在意你的自尊心，如果你成績不是很好，不會諷刺你，而是會鼓勵你。
4、查崗時喜歡查你在看什麼，溫習什麼，解釋不明白的問題會比其他學生詳盡認真。
5、挺多學生喜歡那位老師，可那個老師隻對你好，和你說話的語氣是不一樣的。
6、老師會在乎你的自尊心，假如你分數不是非常好，她也不會去嘲諷你，會激勵你。
7、經常拿你當榜樣表揚你。
8、經常提問你，因為你的回答她最滿意。
9、經常找你幫忙，比如搬東西、批閱等，絕對信任你。
10、對你更嚴格，希望你可以做得更好，更令人滿意。
11、包容你的一些小錯誤，比如過分的開玩笑等。
12、喜歡走到你身邊看你的表現，比如做題目的時候站在旁邊看你。
13、問問題的時候看著你。
14、下課以後經常跟你說說話。
15、關心你的生活等等。
你你你，你都寫了些啥，一天不琢磨琢磨咋好好學習，提高成績，遵守校紀班規，一天盡琢磨這些有的沒的。”
程俊熙問：“說說你昨天早上第三節英語課上的事，老老實實交代。”
毛小勇腿都站麻了，想盡快結束，就說，“我問唐老師為什麼我們必須學英語？唐老師說：因為全球有一大半地方的人都說。
我反問：那還不夠嗎？為什麼我們還要學？
全班都哄堂大笑了。”
“你還問了什麼問題？前天英語課上？”
“前天，哦。我問唐老師，我英語成績不太好怎麼辦？唐老師說，你聽過郭靖練武的故事嗎？我說：沒有。唐老師說，他的師傅對他說，練武不是你用手動，而是要用腦子去想。我說，啊？用腦子想？唐老師說，對啊，就像你學英語一樣，也要用腦子想！”
這個倒還不出格，上周三的英語課上，英語老師唐鬆韻正在講課，毛小勇突然站起來問：“請問英語的‘no pain, no gain’是什麼意思呀?”
唐老師說：“就是沒有付出就沒有收獲，比如說你不好好學習，就沒有好成績。”
毛小勇竟當著全班五十多個學生的麵說 ：“哦，原來如此，那如果我對你付出，會有收獲嗎？”
唐鬆韻老師北京外國語大學才研究生畢業一年，很洋氣，很漂亮，臉“唰”的一下紅了，氣得不行，毛小勇竟還說：
“總是有人勸我說要開心，不要生氣，有用嗎？得去勸你啊。”
唐老師氣極了，說：
“神經病。”
毛小勇笑嘻嘻地逗唐老師說：
“你又沒有行醫資格證，憑啥說我神經病？”
直接把唐老師氣哭了。
下課後，班上的王大偉湊過來說：“老大老大，真羨慕你不費吹灰之力就能撩到妞，有什麼秘訣嗎？”
毛小勇得意洋洋的說：“泡妞的確不用吹灰之力，但要費吹牛之力。”
毛小勇在高三3班劣跡斑斑，特別是最愛逗剛參加工作的年輕漂亮的唐鬆韻老師。
他竟然天天給英語老師唐鬆韻寫情書，程俊熙氣得都想吐血了，他拍了拍桌上唐老師轉給他這個班主任的一遝遝信，說：
“毛小勇，你念念，你都寫了些啥？”
毛小勇搖頭晃腦，用蹩腳的普通話念：《致英語老師》
1
螃蟹在剝我的殼，
筆記本在寫我，
而我在想你。
2
我那麼愛吃醋
不是因為不相信你，
而是你在我心中太美好，
盡管我並不那麼優秀。