回到省裏，根據書記的指示要求，王成立馬組織召開了一場別開生麵的“全省教育係統工作會議”。
參加會議的除教育係統的主要負責人外，還有各地市二把手。
王成在會上發表了重要的講話。
當然，這種講話一般是會由相關的單位、處室寫好稿子，像這類教育講話，那肯定是教育廳辦公室幫王成寫稿子，王成這個人去了就行了，除非有重大的會議才可能會有研究室和秘書處室寫稿子。
一般來說，秘書處室是很少會幫領導寫這種講話稿的，因為在材料當中，這種講話稿是比較簡單的，比較不怎麼重要的。
但往往領導肯定不滿足於念寫好的稿子，有的時候也會摻雜一點個人的感悟，這是很正常的。
一般的講話，除非是在那種有很多媒體來報道的、對外宣示形象的一些講話，有可能領導不會自我發揮，但如果是因私的講話，不需要向媒體一五一十直播報道的講話，基本上都會自由發揮。
所以這個時候往往很考驗領導的綜合素養，有些領導講起話來非常幽默，台下笑成一片，有些領導可能十分嚴肅。
王成也喜歡開玩笑，喜歡在開會的時候說一些段子，所以雖然他開會很嚴肅，但在一些不是業務總結會的時候，大家還是很喜歡開他的會的，就跟聽相聲似的，很歡樂。能夠給無聊的會議帶來些許樂趣。
“同誌們，我們要深入學習貫徹帝都教育的重要論述，聚焦“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”，樹立正確的教育理念，健全學校家庭社會育人機製，在教育“大坐標係”中找準教育的曆史方位和發展方向，努力培養擔當複興大任的時代新人。要發揚重要精神，推動教育係統全麵從嚴治黨走深走實，牽緊責任牛鼻子，提升組織引領力，築牢監督防火牆，進一步壓緊壓實管黨治校政治責任，把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去。要切實加強幹部、教師隊伍建設，堅定理想信念，涵養職業操守，提高能力本領，厚植教育情懷，著力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的優秀幹部教師隊伍，全力辦好社會滿意教育。”
“也要加大教育巡視的力度，要堅持以案促改，深入推進巡視整改和專項治理，壓實責任、突出重點、嚴肅紀律，推動專項治理見真章、動真格、出真效。要堅持以案促治，把巡視整改和專項治理作為辦好社會滿意教育的強大動力，落實立德樹人根本任務，推進教育高質量發展，防範化解安全風險。要堅持以案促建，把全麵從嚴的要求貫穿到教育係統幹部隊伍、教師隊伍建設各方麵、全過程，打造過硬教育鐵軍。”
“說這裏啊，我得說說這些時間我們省一些教育情況…教育領域的一些情況其實…首先，產出和投入不成正比，我們省隻有一所211院校，但我們省的不少院校都是具有深厚曆史基礎的，為什麼沒發展起來？我覺得大家要反思！我們現在一直喊著加大教育投入，投入了！加大了呀！可產出比呢？不能總讓省裏麵不斷的掏錢，卻沒有成效吧？”