第二天，李雨晴日常上課中，木蘇蘇坐在了身邊。
“等一會吃完飯來圖書館頂樓來找我，我們先定一下預賽服裝用什麼形質，歌曲用什麼，可以嗎？”
“好。”
“那我先走了？”
“好。”
待木蘇蘇走後，李雨晴看了一下表，還有幾分鍾下課，把最後一個筆記寫完關上書，一下課，李雨晴便出門，在超市買了一點麵包當作午飯，向圖書館走去。
圖書館位於洛茗大學西南角，那裏有無數的綠植，李雨晴平常也很喜歡呆在那兒，隻是往常都是讀書，沒注意到那裏還有頂樓。
這一次去，是李雨晴第一次上到頂樓，頂樓空曠，雜七雜八的有些破損的樂器，就像是樂器遺棄庫。
木蘇蘇一襲黑色長裙，外套一個黑金色大衣，從一架廢棄的鋼琴後出來，走向了李雨晴，溫柔的笑著說：“來了。”
李雨晴點點頭遞過了麵包，說：“我給你帶了一點吃的。”
木蘇蘇接下，拉著李雨晴席地而坐。
“學姐，你是怎麼知道這兒的？”
“圖書管理員是我室友，她告訴我的。”
“哦哦。”
“先不說了，談一下正事吧，舞之戀挑戰預賽勝出前十名才可進入挑戰賽1v1，挑戰賽分數最高的隊伍可以直接進入決賽，剩下獲勝的四隊pk獲勝者進入決賽，進入決賽後的三隊會進行抽簽PK，剩兩隊最後再進入最終決賽，最終決賽勝出者為冠軍。”
李雨晴見木蘇蘇說得累了，打開了礦泉水遞給了木蘇蘇，木蘇蘇喝了一口繼續道：“預賽是參賽的隊伍錄製視頻，由學生進行投票錄取，預賽不限製題材，舞蹈形式，想怎麼做就怎麼做。”
“我們先選擇歌曲吧？你覺得用什麼歌曲呢？”
“abandoned。”
“abandoned。”
木蘇蘇與李雨晴異口同聲的說。
木蘇蘇與李雨晴反應過來，一同大笑，在樂器遺棄庫裏創造屬於自己的音樂與舞蹈。
用音樂訴說，舞蹈展現。
“我來創造音樂，你來編寫舞蹈。”
木蘇蘇點了點頭，“那你先創造音樂吧，有音樂，舞蹈才能更好的編寫。”
“好。”
李雨晴起身，用衣袖擦了擦各個樂器的灰塵，放下了錄音筆，打開了窗，靜等一陣秋風吹過，自然的音樂讓人引起共鳴。
音樂就這樣緩慢隨著風響起，李雨晴拿起筆創作，記錄這一刻。
我躲在這角落，
獨屬我的角落，
用尾尖關上了窗，
垂下我的翅膀，
就此落塵，
不讓人打擾。
時間慢慢劃過，
偶有一陣風落座，
掀起我的衣裙，
揮動我的翅膀，
我聽著風感受，
我的角落不在畏縮。
風停，李雨晴落筆，交給木蘇蘇說道：“接下來就看你了。”
“這首曲子真好。”
“除了有點真情實感，就隻剩下胡說了，哈哈。”
“沒有，真的很好。”
李雨晴沒有推辭，說：“謝謝學姐。”從前沒有人這麼說過。
“好了，我們來看看舞怎麼編吧？”
“好。”
“前麵我穿著帶有白色翅膀的舞裙靜靜呆著，在這裏做了一係列動作，做完動作抱著手臂窩在懷裏，然後一陣風，也就是你，穿著波光粼粼的舞裙帶動我，感受一切，最後一個動作就是你帶著我從角落裏出來，如何？”
“和我想的差不多。”
“那李雨晴小朋友，我們先訓練起來吧？”
“好。”
時間就此流逝，一直到黃昏，木蘇蘇看了看時間，說道：“今天就先到這裏吧，我們明天再見吧。”
“可是，我覺得有點不對。”
“還有一周可以讓我們錄製，慢慢想吧，不著急。”
“好吧，那學姐再見。”
“再見。”