隻見坐在兩邊的同學都低著頭不說話。
教室裏陷入了短暫的沉默，然後就有一個男生站起來問道：“你們怎麼知道那件事情的？”
他說完後就沒人回答，於是又繼續問道：“難道這些消息全部都是真的嗎？”
還是沒人回應。
這讓他更加惱火了，直接拍了桌子怒聲罵道：“都啞巴了啊！到底是怎麼回事，你們給我說清楚！”
他說完後所有人依舊保持沉默。
這時坐在最中間位置的男孩忽然站了起來，然後轉身朝著窗外望去。
看到這裏，我心想這家夥終於要發作了，但是很快，我就發現他似乎並沒打算做什麼，而且也並沒有因為對方的憤怒和質疑而顯得激動或者失態。
他的眼神平靜無波，表情漠然如初。
這種反常的平靜讓我感覺非常意外——我以為他會像前幾次一樣暴跳如雷地跟對方大吵一架，然後被眾人唾棄，卻沒料到他居然如此冷靜，仿佛根本沒聽到剛才那番話。
他究竟想幹什麼呢？
教室內其他的同學都紛紛抬起頭來看著他，等待他的答複。
這個時候，班主任走了進來，皺眉訓斥道：“安靜，上課期間幹嘛呢？！”
那個男生悻悻地坐了下來。
“哦？”老師愣了一下，接著環視一周問道：“剛才發生了什麼？為什麼會出現爭執？”
那個男生立刻將事情經過講述了一遍。
當老師聽完之後，也皺緊眉頭，轉頭看向張子響，問她是否屬實。
張子響輕輕點了下頭。
老師歎了口氣，接著說道：“你們都別鬧了，好好上課吧。”
雖然沒能從張子響那裏獲得答案，但是老師已經相信了，所以也就放過了張子響。
接下來，老師便開始給大家上課，我注意到他在講台上踱步，臉色陰晴不定。
我不禁有些擔憂起來，因為老師的模樣看上去十分嚴肅，似乎隨時都會爆發似的。
不管怎樣，先把這節課熬過去再說。
我一邊想著，一邊用餘光瞄向張子響，果然看到他依然目光呆滯地盯著某處，似乎毫無反應。
我忍不住搖了搖頭，心說自己真是操碎了心，這家夥連我都救不了，何況是別人。
我收斂起心思，認真地聆聽著老師講課。
高一學業繁重，每天除了睡覺吃飯之外幾乎沒有多少閑暇時間，尤其是考試這段時間，絕對可以用瘋狂來形容，簡直可以稱得上是晝夜顛倒、白日黑夜。
這節課終於結束了，
我長舒一口氣，感覺比上一節課累了許多。
接著，老師離開了教室，整個教室頓時變得嘈雜起來，大家三五成群地交談議論著，有人甚至趴在課桌上呼呼大睡。
我拿出書本繼續背誦。
這堂課是數學課，我必須把課程記牢一些。
不知過了多久，我突然察覺到旁邊傳來了異樣的動靜。
扭頭一看，就看到張子響仍然在凝神看著某處，雙目無神、嘴唇微張，不知在喃喃念叨著什麼。
我伸手推了他一下，叫了聲：“喂！”
張子響嚇了一跳，猛地驚醒過來，茫然四顧，似乎不明白剛才發生了什麼事情。
看他這幅樣子，估計他是徹底忘掉剛才的事情了。
我無奈地聳了聳肩膀，準備翻開書繼續背誦，但是腦海中卻浮現出了剛才那個男生的話語，於是我停下筆來，側耳傾聽，想聽聽他到底說了些什麼。
“那件事……”
“那件事……”
“那件事……”
“不可能！不可能！”
“怎麼可能呢……”
“我不可能是……”
“不可能……”
……
張子響的喃喃自語聲越來越小，我則努力去辨識他到底在嘀咕著什麼東西，但是我畢竟是個半吊子，而張子響則是名副其實的尖子生，所以聽了幾句我就聽不懂了，隻知道張子響肯定遇到了麻煩事。
他在喃喃自語些什麼呢？
就在這時，一陣悠揚的音樂聲從講台上傳了過來。
原來是下課鈴聲響了。
“上課！”
伴隨著一聲厲喝，講台上的老師重新坐回了椅子上。
我和張子響互相看了一眼，接著都無奈地笑了一下，各自拿著書本走回座位去了。
晚自習的時候，班主任照例讓我們把今天學過的內容重複一遍。
張子響的狀態仍舊不佳，一副魂遊太虛的模樣。
而我的心中卻升起一絲希望。
我覺得張子響的狀態不好，應該是跟他剛才在課堂上的異常舉止有關係。
他是不是受到了什麼刺激？