然而，王老師畢竟是教小學的，自然不會輕易相信小孩子不會說謊。在她短短幾個月的職業生涯當中，已經目睹過太多小孩子說謊的情景了。
所以麵對這種情況，王老師需要慎重思考，不能隻聽一方之言就下定論。她決定先深入了解事情的經過，再做出公正的判斷。
其實這些小孩子們並非真心想要撒謊，他們隻是缺乏獨立思考和辨別是非的能力，容易盲目跟風、隨波逐流而已。別人說什麼，他們就信以為真，並將其奉為真理。
“王老師啊，您這次可真是誤會我了！就算我再怎麼不成器、再怎麼胡攪蠻纏，也不至於讓我家孩子在考場上打瞌睡吧？
我心裏明鏡兒似的，清楚得很——考試有多重要，學習又有多關鍵！我隻會鼓勵孩子努力上進，奮發圖強，哪會放任他不好好學習呢？您一定要相信我啊！”
隻見李愛國一臉無辜，甚至帶著幾分冤屈，言辭懇切地向王老師連連保證。
然而，與其他人不同的是，秦京茹看到李愛國如此信口雌黃卻並未露出驚訝之色，似乎早已對此習以為常；
反倒是周圍的其他老師們，一個個驚得目瞪口呆，仿佛見到了鬼魂一般。
畢竟誰能想到，這位堂堂的世界首富，竟然如同市井無賴一般，說起謊話來臉不紅心不跳，麵不改色心不慌！要知道，李愛國可是站在人類社會金字塔尖的人物啊！
在他們的印象當中，李愛國本應是個溫文爾雅、風度翩翩的中年男子，舉手投足之間盡顯優雅之態；更應當是個一言既出駟馬難追、言出必行的成功人士。然而，眼前所見卻與他們心中所想大相徑庭，李愛國的形象瞬間崩塌。
“李爸爸，我也認為這不像是您會說出來的話。哪有做父親的會讓自己的孩子在考場上睡覺呢？這簡直難以想象！實在抱歉，剛剛是我誤會您了！”
初入社會的大學生們往往都是天真無邪、純潔善良的，他們對世界充滿著美好的憧憬和期待。然而，當麵對李愛國那堅定不移、擲地有聲的話語時，王老師盡管暫時決定相信他的解釋，但內心深處仍然不禁湧起一股強烈的疑問。
“我馬上打電話讓李佑安過來，這並不是因為我完全不信任您，而是我覺得我們應該齊心協力，幫助李佑安改掉愛說謊話這個壞毛病。不然的話，如果他以後進入社會也學會了撒謊，那就麻煩大了！您說呢，李爸爸？”王老師語氣誠懇地說道。
也許正是因為李愛國一直以來展現出的誠懇態度產生了積極影響，使得王老師心中原本熊熊燃燒的怒火逐漸熄滅，甚至還主動表示要把李佑安喊來問清楚情況，並詢問李愛國是否同意這樣做。
“當然沒問題啦，王老師，您盡管放心。我一定會全力配合您的工作，務必幫助李佑安改掉說謊這個壞毛病。”