一切準備就緒，該是時候出門了。我和弟弟往右邊走，哥哥往左走。其實我可慘了~~~爸爸媽媽要上班，而我和哥哥又要上學，所以家裏一個人也沒有，把弟弟放在家裏又不放心。媽媽臨走之前還說，‘小惠啊~~~媽媽和爸爸去上班了，你可要照顧好你弟弟哦~~！
不然回家給你做全身按摩……’想到這，全身的雞皮疙瘩掉一地。現在腦海中隻有乖乖的服從媽媽所關照的話。哎~~~真是的。上學要帶個小包袱不夠，現在還要帶個大包袱，哎~~~此時我歎著氣望著天空……
走進教室後，發現同學們都很用功的在讀書，雖然還有不少人還沒到教室。但看到這些學生那麼努力的為自己的未來而拚搏著，打從心底裏為他們高興。但此時我的心仍忐忑不安，總覺得他們變得有些反常了。難道是我的錯覺嗎？還是我仍不安的心告訴在向我述說什麼。
第一節課後，我便去看看寄放在老師辦公室裏的弟弟——羽生。還沒進門就聽見一個小孩在說什麼，民以食為天，國以民為本，民無信不立。一開始還以為有人在背課文呢~~~直到把門輕輕的推開，才發現弟弟在那長篇大論，“國以才立，政以才治，業以才興。對一個政黨，一個民族，一個國家，一個地區而言，人才是第一和最寶貴的資源。
對於一所學校，一間教室，一位教師，一個學生而言，學習才是最重要的。而作為一個老師，那就是學生學習的範本，你的一舉一動，學生們都會看在眼裏記在心裏。但從目前的狀況來說，你們吸煙的吸煙，閑聊的閑聊，哪裏還配得上為師尊表這個尊稱……”見弟弟能說出這樣透徹的話，這樣犀利的話，看來這個陳博士、陳老師的稱號不是老狐狸瞎吹的。
隻見每個老師不知道是覺得這個個子不高的人的確批評自己不夠，還是覺得自己身上真有缺點，個個都是臉紅紅的，但是都沒有出聲。我管不了那麼多了，老師可不是隨便能得罪的。我便上前鞠躬道歉道：“各位老師對不起，我弟弟不懂事，不是有意說出這樣無理的話，請你們不要生氣。”
所有老師見一個小孩能說出這種大道理，基本已猜出我弟弟的身份。其中一個拋磚引玉的問道：“請問小朋友，你是不是姓陳？”我聽完後差點沒鬱悶死，我姓陳我弟弟當然也姓陳啦。而弟弟聽了後，一眼看上去滿臉問號，“我不記得有和你們說過我姓什麼的。你怎麼知道的？”
聽他這一問，我才想到老狐狸可能事先已經和他們說過我弟弟的事了。我想，接下來這些所謂的老師都會開始像老狐狸那樣，奉承我弟弟的。
果不其然，正如我所想，一個個開始和弟弟套近乎，“陳老師，我拜讀過您的許多論文。對我有匠師之恩。”聽完這句話，差點沒把我冷死。不是吧~~~這個老師把自己說成是朽木，把我弟弟說成是木匠啊！！！真是的~~！世風日下，道德淪喪，弟弟說得一點也沒錯，這些老師真是沒有師德。例如這樣的太多了，誇張點的都把弟弟說成是什麼自己的祖宗，隻不過和我們同姓陳罷了。這是受不了這群老師了，先幫弟弟脫離苦海再說。
一邊聽著老師對弟弟的讚美詞還在繼續，一邊對著那些老師說道：“不好意思，打擾你們了。”邊抱著弟弟逃離‘水糖（糖衣炮彈）’。哎~~~~沒辦法了，看來隻好把弟弟先帶到教室去了。剛出老師辦公室，便想到如果把弟弟帶到班裏的話，同學們看到他，那還不鬧翻了天？算了，還是交給林叔叔好，那樣比較安全……等把弟弟交給了林叔叔後，便回了教室。