第二日，四人一同來到練習室，練習室很大，比上次的選拔大賽還要大出倆倍以上，裏麵已經來了許多人了，四人同時找了個相近的椅子坐了下去。
過了一會，上次出現在選拔賽的倆個老師走了過來，一男一女。
練習生很快的就站了起來，齊齊的鞠了個躬。“前輩們好。”
“恩，今天開始訓練，早上如若沒有上課就要來練習室訓練，中午聲樂練習，晚上舞蹈練習。”女老師說。“男生和女生分成倆排，女生們跟我進另外一個練習室。”女老師指了指最深處的一個門。
排好隊後，智念四人都跟著女老師走進了那間練習室。
練習室裏排列著一張張桌子，就像學校般排列，每個桌子上有一個耳機，講台的倆旁有倆個大大的音響。
“大家先隨便坐，然後再開始上課。”女老師指了指那些桌子。
“首先來講唱歌的姿勢，在昨天的選拔賽中，我發現很多人唱歌的姿勢都不對，正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態的表現，而且還關係到氣息的運用。共鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時，你們應養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。”女老師指了指幾個人，“大家先試試，如果不對，我會給你們調整。”
待到眾人都掌握正確的姿勢時，時間過了一個小時，女老師很滿意的笑了笑。
“音樂是怎麼來的？誰能告訴下我？”女老師問
“音樂是從聲音裏來的。”Sweet喊了下。
“額，音樂確實是從聲音裏來的，但你們知道聲音是怎麼發出的嗎？作為一個歌手，你必須要咬字、吐字準確、清晰，讓人聽得懂你在唱什麼，這是最基本的。唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，我們唱好歌曲，不能隻講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景，有個全麵的了解和分析，再進行適當的處理，把歌曲的藝術形象準確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲情並茂，你們摸一摸你們肚子下麵的地方，歌聲都是由那裏發出來的，摸一摸你們的肚子下麵，然後試一試發音，看看跟平常的發音有什麼區別。”
智念摸了摸肚子下，然後發出聲音，但沒改變啊，前世不都摸這個位置的麼。
“你叫李智念吧？”
“是的，老師。”抬起頭來看見女老師走了過來。
“恩，你摸錯位置了，你應該摸這裏。”女老師指了指位置。智念才發現，原來現在的身高比以前矮，手比以前短，所以摸成肚子了。
“我知道了，謝謝老師。”摸了摸老師指的方向，腦裏突然間出現了一個表，輕輕的發了個音，表就向上升起，停止的時候就掉了下來，而且表的周圍是淡淡的綠，智念似乎想到了什麼，輕輕的哼吟了下，表的顏色變成紅色，懶懶的啊一聲，表就變成紫色。難道這是重生的福利。智念想。