蘇曉夢思考了一會兒後，對係統君說道:“係統君，你剛才是不是在故意激我生氣的?”
“看來宿主也不是很傻。請宿主接受第一次知識傳輸，有些知識可能是宿主之前已經知道的，已經知道的就權當複習鞏固了。當你把我傳輸給你的知識徹底理解消化後，請分析出，為什麼你所認為的真心換真心，大多數情況下會是失敗的，尤其是婚姻上的徹徹底底的失敗。”係統君說完後，就開始向蘇曉夢的識海中傳輸起了一些知識。
蘇曉夢閉上雙眼，將神識集中在識海當中，靜心感悟著係統君傳來的知識。
隻見識海中出現了兩段文字:“真正困住一個人的，不是智商，不是能力，而是認知。什麼是認知呢?認識就是一個圓，已知在圓內，未知在圓外，當我們對這個世界了解越多，這個圓就越大。其實，人與人之間的差距，就是認知的差距。一個人的認知邊界，決定了他的人生邊界，認知的高度，決定了他看待這個世界的高度，所以一個人成長的本質，就是升級自己的認知。”
“一個人的認知，決定了他的思想深度，事業高度和幸福指數。認知從低到高分為三層。第一層，一元思維模式，其表現就是以自我為中心，幾乎聽不見其他聲音，無法和外界思維兼容，也不能交流， 也叫嬰兒模式。特點就是隻有自己是對的，其他的都是錯的。第二層，二元思維模式，屬於認知的中級階段，這個階段能夠兼容兩種不同的觀點，具備基本的理性和共情。其表現就是，我不同意你，但是我尊重你。第三層，多元思維模式。所有的信息對於他們來講都是有益的，他們可以圓融吸收，並隨時提煉使用，達到這一層次的人都屬於上等認知。所以，想要實現認知的提升，核心的要義就是去我執，除邊界，萬物通達於心，而圓融無礙，來去自如，通用無滯，方能獲得無量無邊的上等智慧。”
蘇曉夢接收到這些知識後，陷入了深入思考當中:“我的認知層次是屬於第幾層呢？我覺得是屬於第二層，我說話做事會考慮到別人的感受，我知道，語言上的傷害其實有時比身體上的傷害還嚴重。尤其對身邊的朋友和親人更是要注意言行。但是，很多時候，我的隱忍和善意反而換來了別人對自己的傷害。這是為什麼呢？難道是我一直以來信奉的‘嚴於律己，寬以待人’錯了嗎?難道是善良錯了嗎?不對。不該是這樣的。”蘇曉夢腦子裏回憶起了之前那些讓她心裏憋屈難過的人和事。此時，她的心裏亂做一團，心裏悶悶的，難受極了。突然，頓感口中一股腥甜，胸中那一團長期以來壓抑的怨念猛然湧出。
蘇曉夢口中噴射出了一口心頭血 。她回了回神，看了看地上自己吐出的鮮血，苦笑了一聲，用袖口擦了擦嘴角殘留的血跡。
係統君說道:“宿主，你學習夠刻苦的呀！都嘔心瀝血了。”