不過這都無所謂，在蘇若看來，正數第一和倒數第一都沒關係，隻要她做好自己該做的功課，不受別人影響，也不影響他人。
她還是一如往常的認真學習，甚至帶著同桌一起寫作業，和那個男同學變成了非常好的朋友。
甚至男同學的成績都往前進步了幾名，
可過了沒幾天，她的座位又換回去了。
她很不解，但並沒有多問，反倒是男同桌不樂意，還私自去找班主任，詢問班主任為什麼將蘇若調回去。
可過了一會，男同學情緒低落的回到班裏，蘇若見他不開心，會給他講笑話安慰他。
又問他班主任是怎麼說的，但當時他們的年紀都還小，根本猜不透班主任心裏的想法，都以為是班主任害怕男同學耽誤蘇若的學習。
但兩人都沒有多想，男同學從那以後也變得發奮圖強，時不時的就找蘇若請教學習上的問題。
蘇若非常開心，她覺得男同學變化很大，每一天都在進步，她自己也傾囊相授，將學會知識的毫無保留的全部告訴他。
就這樣，兩人成了非常好的朋友，但也僅限於朋友，沒有超過朋友的界限。
可很快，蘇若就發現數學老師的不對勁，每次一上數學課，老師都會時不時的用厭惡的表情瞥她一眼。
她以為是自己的數學退步，所以更加努力的學習，還會時不時的找學霸詢問數學題。
可久而久之，她發現數學老師並不是因為她數學退步而討厭她，而是單純的沒有原因，就是討厭。
當時，她在一個課間時間詢問學霸數學題，正在講解的時候，數學老師突然過來，把自己的作業本全部撕了。
她很緊張，甚至不知道自己犯了什麼錯。
反倒是數學老師冷冷的說：“你沒看到天意在學習嗎？有什麼問題不能問老師？非要在課間纏著同學問？！”
從那以後，她不再向學霸問問題，而是自己買了一本奧數書，並且廢寢忘食的研究。
也正是因為有這本書，她發現了數學有意思的地方。
雖然老師不喜歡她，可她卻變得越來越喜歡數學，順便還會和鄰班的發小一起學習。
可饒是這樣，數學老師卻越來越厭惡她。
她能感覺的到，因為老師看她的眼神，從厭惡變成了憤恨。
事情的轉折是在月中的一次周考。
這一次的周考，考的是幾何題。
她信心滿滿，因為這段時間以來，她每天都學習到很晚。
甚至天天和發小一起討論，為的就是等考試的時候名列前茅，爭取讓數學老師改變對她的看法。
結果不出所料，卷子後麵的大題她全都做對了。
原以為數學老師會誇她一番，可沒想到，當天下課，她就被數學老師喊到了辦公室。
她剛一進去，數學老師就劈頭蓋臉的一頓罵。
“蘇若，我沒想到你這麼無恥，抄題這種事都幹得出來！”
這一聲罵，直接把蘇若罵懵了。
她愣愣的說：“老師，我沒抄…”
“你還說你沒抄！”數學老師甩手將奧數書扔在了蘇若的頭上：“你給我好好看看上麵寫的什麼！”