了結了賺錢的事情之後，李榮將精力投入到讀文獻和寫綜述上。由於他重生到了大學時代，所以他在寫綜述的時候不得不避開很多還未發表的成果，所以他大部分的時間都是在熟悉近段時間的研究進展。
經過一周多的努力，終於寫完了。李榮從電腦麵前抬起了頭，活動活動了脖子，那麼現在需要的是找一個合適的課題組進行學習。
一方麵是學校本科階段要求創新創業實踐，盡快聯係可以提前進組開展實驗，另一方麵可以早點發文章，從而直接贏在起跑線上。
當同屆的學生還在為學生會，班委搶的的打破腦袋的時候，自己已經不聲不息的在實驗室做實驗了。當他們準備進實驗室開展創新創業實習的時候，自己已經發表文章，並且拿到獎學金出國交流了，豈不美哉。
那麼，選擇什麼方向好呢?
李榮覺得最好要選一個在未來幾年會非常熱門，符合國家需求，並且能夠有應用前景的方向。這麼看來，自己繼續前世的研究是沒什麼問題的。
李榮前世研究的就是氣候變化背景下旱區生物多樣性以及生態係統功能的響應。眾所周知，氣候變暖這個問題在二戰後基本就成為了人類共同麵臨的嚴峻問題，氣候變暖會導致幹旱加劇，導致生物大規模滅絕，作物產量下降等等，這一係列的問題可以被稱為生態係統功能和服務能力降低。
我國旱地麵積高達660萬平方公裏，在這區域上生活了5.8億的人口。隨著氣候變化和人類活動的影響，我國旱地麵積有著進一步擴大的傾向，政府部門也很早就重視起了這個問題，早在1978年，我國就實行了第一個大規模的恢複方案並取得了一定成效。然而，由於中國的草地大部分位於旱地，並且旱地儲藏了豐富的礦產資源。在近幾十年的放牧以及開采過程中，植被遭到了破壞，旱地擴張卷土重來，研究旱區，保護旱區在後續很長一段時間是國家的重點目標。
既然確定了研究方向，那麼得需要找一個和自己方向吻合的導師。李榮打開了電腦，熟練的打開了生科院的官網，然後逐條瀏覽這些老師們的信息以及對應課題組研究方向。
“旱地植物抗旱機製研究”，向方教授，博導。
“植物抗逆基因篩選及表達”，雲天教授，博導。
……
大多數老師的方向都在不斷拓展當中，在2011年要找一個吻合自己方向的導師確實有難度。他找了一圈，發現沒有目前特別合適的導師，於是他準備把今後會涉及這些領域的老師也考慮進去……
最終，李榮篩選出了三個在以後會涉及旱區生物多樣性與生態係統功能方麵的老師：
葉田，教授，博導，目前研究方向為旱地農業生態，在後麵幾年會慢慢涉及到氣候變化下的生態係統功能。
尚銘，教授，博導，目前研究方向為草地退化修複，在後續幾年主要涉及的是氣候變化下草地生物多樣性及生態係統功能變化。
張輔，教授，博導，目前研究方向為理論生態學，在後續幾年會涉及到旱區生物多樣性，生態係統功能，微生物等等多個方麵，並且這個是他前世的博導。