1班李素雲。一位長相清純的女孩從隊伍裏走上了講台。
“手放上去，意誌集中感受體內靈氣變化，讓靈氣在遊走周身，內視體內空間”
靈氣外放！身後出現了靈氣霧化，隻是瞬間靈氣又全部回流到李素雲身上。
“很好，非常精純的靈氣，好好修行擴大自己的丹田海，以後肯定會出人頭地”負責的黃老師麵露滿意之色。
“謝謝老師”李素雲顯得有些激動。
隻有天資較好的人才才能在覺醒時出現靈氣外放。
以後學校的資源也會向李素雲這種天才身上傾斜。
二班張雙，劉洋……
兩個小時後，8班李子楓！
快要睡著的李子楓立馬精神了起來。
“生哥，昕姐，我去了”
“手放在靈氣覺醒石上麵。感受周身靈氣變化。”黃老師提醒道。
靈氣外放！同時靈氣異象將整個講台覆蓋，同時內視自身，一方非常廣闊的禦獸空間呈現。
秋校長也立馬走了過來，溫和的說道“娃娃，願不願意當我的徒弟。”
李子楓也是意識到了自己引起的異象，看著秋校長想了想說“我覺醒的是禦獸空間，秋校長是劍修，還是算了吧。”
如果秋校長是禦獸師，李子楓是一萬個願意，可惜了。
“唉，娃娃你天賦異稟，禦獸師有時比武者更為強大，努力修行，以後希望強者的榜單上麵有你！”說罷秋校長也是走回了座位，知道劍修很難教出一個優秀的禦獸師。
下一位，王昕怡！
同樣，靈氣外放！靈氣覆蓋範圍比李子楓更大，這讓秋校長又激動的離開了座位，可惜的是，同樣也是禦獸師！
禦獸師和武者的比例大約是1比9。
秋校長再次回到了座位，繼續觀察有沒有好苗子。
下一位，王道生！
“終於輪到我了，不會覺醒失敗吧，瑪德隻能硬上了。”
黃老師同樣提醒道“手放在靈氣覺醒石上麵，感受周身靈氣變化。”
一股靈氣傳到手心，“這個感覺是問道劍！靈氣原來是這樣的。”王道生感受著周身靈氣，持續了9分鍾是其他人覺醒時間的三倍。
黃老師看著在正在覺醒的王道生有些疑惑，但是還是沒有打擾，萬一打斷了，不是毀了人才？
內視自身，一片海之上有一層雲，將體內空間分成了兩部分，雲上禦獸空間——氣海丹田！。
“這是什麼鬼，不是說一人隻能覺醒禦獸或者武修天賦？”
靈氣！更多的靈氣在向站台上聚攏！問道劍也閃爍著光亮，仿佛在讓自己的靈氣幫助王道生覺醒。
“這是？在爭奪天地靈氣！”秋校長不可置信的走到王道生眼前。
“瑪德，我這算是禦獸師還是武者。”
隻有個別老師能感受的到這片操場的靈氣在瘋狂消逝！新生對於磨磨蹭蹭的王道生卻是有些不知所以。
“孩子，你是覺醒了禦獸空間還是丹田氣海。”秋校長充滿期待的問道。
啊這～我要是說武者到時候和秋校長接觸久了必然露餡，到時候要是被當實驗小白鼠抓起來了不是吾命休矣？