杄祥帶領的一行人已經到達牌坊正前方人群的後麵，而陸續有其他地方的人也緊隨其後站到了他們的隔壁，由於大家不約而同地相隔禮貌的安全距離，互不打擾，故不顯擁擠而難受。
”苠丫丫，你在低頭想什麼，一路都沒見你說話。“憶楓輕聲問道。
森苠激動道：”憶楓姐姐，這沙子踩起來的感覺，軟軟糯糯的，好好玩哦！“，說完還跺了跺腳。
憶楓哭笑不得，果然是森苠，這注意力所在之處都與眾不同。
檁棋興奮指著前方，穿著青木國特有服飾的人們，激動道：“院長，你看！咱們木族的其他書院的人也到了。哇，他們人好多呀！呀，我們失策了，就應該也是人海戰術。”。
柯薪不屑道：“哼，再多也是看占比的。”。
杄妙不解地問道：”伯父，我們不站到前麵去嗎？“。
”無妨。招學儀式，不限人數、國籍、身份貴賤，先後次序也並不影響。“杄祥回答道。
檁棋環顧一周道：“也不限年齡上限嗎？”。
杄祥點點頭道：“年滿六周歲以上皆可參加。”。
“為什麼要設下限六周歲呀？”杄妙問道。
柯薪如同照本宣科道：“靈山書院側重知識內容的傳授，而學習方式、方法，則需要六周歲前根據自我特性而形成。”。
杄祥讚賞道：“柯薪說得好！”。
“那我究竟來這裏是幹嘛的？”憶楓氣餒的心底話竟無意識脫口而出。
杄莎輕笑道：“來出糗唄！別以為入了個森氏族，就飄飄然了，真以為到靈山也行得通嗎？”。
杄祥嗬斥道：“說話如此沒有禮數，丟盡家族之臉麵。“。
杄莎憋屈地閉上了嘴巴。
杄祥語重心長地安慰道：”憶楓，切勿妄自菲薄，雖未有係統上過課，但不代表絕無可能。學習方式、方法，書院的作用隻是作為引導作用，而最終還是需要自我形成。“。
憶楓絲毫無底氣道：“是這樣的嗎？”。
森苠緊緊地握住了憶楓的手點點頭道：“要相信院長。”。
杄祥說：“我這些話並不是安慰你，而是事實。有些人雖未上過書院，但時間、環境以及個人的經曆，也會讓他慢慢形成屬於自己的一套。書院並不是唯一能學習的地方。“。
檁棋不解道：“那我還要上書院幹嘛？”。
柯薪白了檁棋一眼。
杄祥似乎想起了什麼，露出同情的神色道：“沒有書院係統引導的人，需要比別人更加努力。畢竟自我形成的過程中，會有許多艱辛與彎路。”。
檁棋露出似懂非懂的神情。
柯薪抬頭看著前方解釋道：“就比如說，你要上到山頂。書院就是前人鋪好的路，你就可以一步步地跟隨著走。然後沒有上過書院的人，則需要自己摸索一條路，明白了嗎！”。
眾孩童皆點點頭。
憶楓皺眉道：“可是，我並不知道自己的學習方法是什麼？”。
杄祥搖搖頭道：“這是一種潛移默化的習慣，已經形成了，隻是你沒有留意與總結而已。日後，你多注意、多總結便可。”。
憶楓愣愣地點了點頭。
檁棋環顧四周，疑惑地伸手指了指左側地麵上約有三人寬的黑色粗線，好奇地伸手觸碰了下屏障，地麵便閃爍紅光，驚奇地問道：”杄先生！這是什麼？“。
杄祥解釋道：”以牌坊為中間，東西兩側都有這道警戒線。我們是求學者站內側，觀禮則站外側，不得超越。若落選，可離去，也可到外側繼續觀摩。“。
”可是，前麵全是黑壓壓的人頭，怎麼觀摩？“檁棋說著就跳起來想看前方。
杄莎露出略帶得意的神情，故意賣關子道：”這你就不用擔心了，待會開始的時候就看得到了！“。
檁棋略帶不耐煩地問道：”杄先生，為何還沒開始。“。
話語剛落，四方天空突然出現靈力幻影，吸引了眾人的目光，都紛紛抬頭看。