在普林斯，雖然不限製孩子們看什麼書，但是看書的規矩還是很多的。
不允許在室內交談，不允許損壞書籍，不允許有任何折疊書頁。
因為有新生，林老師特意提醒了我們閱讀室的規矩，同時詢問我們是否能做到，我們三回答能做到後林老師便讓我們自己去看書。
這裏的書籍有些是真的很珍貴，都是小孩子，很好奇林老師是怎麼做到讓這群二代們聽話的，隻是問一下，說能做到就不管了？
這麼放心嘛？
李曼用詢問的眼神看著連喬，連喬眼睛眨了眨，回望她，好的，這個無法腦電波交流。
換人，繼續看著田甜。
田甜很快便遞給了李曼第一手八卦：“有些人一看就很乖，不會隨意破壞東西，林老師都是說幾句就行了，她會讓這裏值班的老師盯著那幾個破壞王。我覺得林老師是看我們吃飯的情況分析出來。那幾個吃飯到處亂撒的林老師每次都會看著他們。”
“你們這種上學就是自己吃飯，還吃的很好的，林老師都不怎麼管的，不過也有特殊的。”說著田甜開始擠眉弄眼的看著連喬。
連喬倒是很大方的嘿嘿一笑：“也沒什麼，我上次不小心把書架弄壞了。那是因為書架太老了，不是我的原因後來我爸把所有書架都換了。那幾個控製不住自己的，基本上不讓去拿後麵的書的，隻是看前麵普通書籍。”
連喬帶著我們往後麵的大書架走去：“這裏的書都特別好看，隻可惜好多我都看不懂。有些英文的我在學，可以看懂一點了，但是還有些別的，我連哪個國家的都不知道。”
“你們看這，這一套，看著都不一樣，老師說是外國很有名的小說。我現在也隻能看懂一點點。”
連喬叫老師拿下一本非常厚的書，《The Lord of the Rings》翻譯過來是戒指的主人？
“戒指的主人？很好看嗎，不是愛情小說嗎？”伸手從連喬手上拿過來，翻了翻，很多詞語都很特殊。不是常用的，不過看樣子不是愛情小說，像是魔幻一類的。
連喬一聽樂了：“兄弟，你看的懂？走，拿出去你給我講講。”
慢慢有些無奈：“你不是看過嗎？”
連喬：“嘿嘿，我就看懂了兩個詞，我才剛開始學英語呢。”
“那你為什麼說這本好看？”
“我爸說的，這書我爸捐給學校的，說是特別好看，讓我看。”說著連喬抱著書，拉著我往陽台走去。邊走邊說：“我爸給我講過一點。特別有意思，不過他忙，都沒時間陪我。後麵的故事全靠猜，老師也不讓我把書拿回家。唉，終於找到了看的懂的人。”
李力和趙小磊對這種完全看不懂的書沒興趣，自己去找書拿著看。李曼看連喬這麼興奮，估計躲不過了，去找老師要了一本英文詞典，準備對著翻譯。
最後李曼，連喬，王鵬，田甜帶著書和詞典在花園陽台找了一處喜歡的地方坐下，開始漫長的翻譯路。
李曼有些好奇的問田甜：為什麼會和我們一起翻譯。連喬和王鵬本來就在學習英語，田甜是一點都不懂，為什麼會來，而不是找本書自己去看。
田甜回道：“我家是做超市的，我爸爸媽媽都不識字，所以爸爸媽媽和我說他們一輩子沒文化沒見識，不知道應該怎麼教小孩，所以隻能花錢送我進最好的學校。他們不懂教育，但是學校裏的同學家長肯定懂，讓我看著別人家同學都在幹什麼，回去告訴他們，隻要他們能做到的，就肯定不讓我差別人的。”