同時，風陽也考慮到了另一個問題。
有的人為了多賺錢，可能會領養很多的牲口幼崽，反正這些幼崽都是免費領取的，那何不多領一些呢？
比如，有的人可能會一下子領取100頭牛和100隻豬，但他每天打到豬草根本不夠養活這麼多牲畜，禽畜生病了他也照顧不過來，從而造成禽畜的死亡，這是不行的。
所以風陽就讓風三郎多聽取那些有養殖經驗的人的意見，多方麵的綜合考慮，多找人打聽，從而規定出一個合適的領養數字。
這個數字既要保證這個養殖戶有錢可賺，能夠養活自己，而且還能有餘錢，同時又不能養得太多，以免超出了自己的能力。
每個人領取的幼崽數量隻能低於這個數，不能高於這個數。
這是為了讓每個幼崽都能得到足夠的關照，從而保障存活率。
若是因為他們貪多嚼不爛，根本不管牲畜們的存活率，那風陽得購買多少幼崽才夠他們分的啊？
到目前為止，風陽能夠想到的問題暫時就這麼多了，如果以後再想到其他的問題，或是在實施過程中發現了其他的問題，到時候再及時提出和解決吧。
風三郎見這裏沒自己什麼事了，立刻就往牲口棚那邊趕去，大哥跟他說的這些事都是很現實、迫在眉睫需要解決的大事啊！
風陽看了看那些牲口棚，都是用磚瓦蓋成的，排列得十分整齊而又井然有序，就連外牆都刷成了白色，和村子的整體色調風格十分搭配，不禁滿意地點了點頭。
他和劉平安又繼續巡視起來。
在村子的西麵，稍微遠一點的地方，是一座學堂。
風陽既然答應過要讓村裏的兒童們免費上學，那就應該兌現這個承諾。
所以在這次村子擴建的時候，風陽就直接讓風三郎把一些基礎設施和配套設施都規劃好，並建設了出來。
其實這裏不應該被稱為學堂，而是應該叫做學校！
目前這裏尚未正式啟用，所以大門也就沒有上鎖。
風陽進去巡視了一圈。
足足有兩排大瓦房，坐北朝南，估計有十二間教室。
因為目前還不知道招生的數量，所以暫時就隻蓋了這麼多。
教室的後麵留出了大片的空地，若是這些教室不夠用，那就可以再加蓋。若是這些教室足夠用了，這裏就可以改成操場。
顯然這個設計是比較合理的，當初也是風三郎和劉平安商量之後才修建的，考慮得十分周全。
隻是現在這些教室裏還都是空蕩蕩的，沒有桌椅板凳，也沒有黑板。
這是為了到時候根據學生的數量，再找木匠定做桌椅板凳就可以了，否則若是提前做多了就會造成資源浪費。
再者說，現在這裏還沒有招聘保安，也沒有上鎖，若是提前做好了桌椅板凳，難保一些素質低的人會偷著扛回自己家裏去用。
風陽看了看窗戶上，用的還都是老式的窗紙。
這東西在他的前世，直到建國之後的好多年，還有些人的老房子在使用著。