今天看到了一篇很有哲理的文章。一個小男孩手裏有很多的漂亮的石頭。一個小女孩手裏有很多好吃的糖果。小男孩想用自己手裏的石頭換小女孩手裏的糖果。
這一天小男孩給小女孩說了。約定第二天交換的地點。夜裏小男孩把自己石頭裏大的漂亮的挑選出來，隻留下一些不算漂亮的並且還小。第二天就來到了交換的地點。交換了他夢寐以求的糖果。
當天晚上，小女孩睡得很香。小男孩卻睡不著了。因為他在想是不是小女孩也和他一樣把最好吃的也留起來了。
這個故事告訴我們，你不能全心全意的為別人，就不能以自己的思想向別人是不是全心全意為你。既然自己懷疑自己不能也還以別人也這樣。所以我們既然想讓別人全心全意對你你就得全心全意為別人
第四章天琪上學
天琪已經三歲了，經過在家裏母親的教育，天琪不僅懂事而且特別惹人喜愛。上學之前就已經會背誦很多的詩詞了。
這一天，母親帶著天琪來到學校，看到學校有好多人，天琪也不僅有點害羞。因為這是他第一次來到學校。看到來來往往的學生和老師天琪心裏也有點抵觸。畢竟這是第一次來學校嘛。
母親帶著天琪來到了辦公室，裏麵有三四個老師，有年齡大一點的，還有小一點的。
“古老師，我把孩子帶來了，您看看能上嗎？”母親問道。
“額，孩子有點小啊。比其他孩子小啊。他能學的會嗎？”這個被稱為古老師的說道。
“天琪，給老師背誦一首詩，讓老師聽聽，看看”母親低下頭對天琪說道。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”天琪用他稚嫩的聲音背誦著。“好，好，好。這孩子不錯，挺喜歡的。那就留下吧，去我的班裏吧我看著這個孩子，畢竟孩子還是小啊。“古老師欣喜的說道。”“那就謝謝古老師了，天琪，快謝謝老師”“謝謝老師”
就這樣天琪開始了他的學習生活。
第一天上學，天琪背著母親親手做的書包。高高興興的去上學了。因為學校離著姥爺家不是很遠，所以天琪就自己去上學了。在路上高高興興的走著。一路上高高興興。
在不遠處有幾個小孩兒正在玩。看到天琪過來了幾個人想著些什麼。...
天琪不知道那幾個小孩正在算計他。也許是第一天上學的關係吧根本沒有想其他的。“天琪，站住”這是天琪看了一眼前麵的幾個小孩兒，比天琪大個兩三歲吧，不上學。“怎麼了？幹嘛啊”“天琪，上學帶好吃的得了嗎，給我們分分吧”“我...我...我沒帶”見到這幾個人天琪也有點害怕了。因為他還小。“沒有”那幾個小孩也沒有聽他說話上來就翻書包。翻了半天什麼也沒有就有幾本小兒書，幾個人就不高興了。
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“都八點多了，怎麼天琪還沒有來啊”這時的古老師心裏想著。剛想出去看看，隻見天琪很狼狽的來到了老師的麵前。老師看到天琪這樣心裏也不免心疼起來了“天琪，怎麼了？是不是和別人打架了啊？”“嗯”天琪恩了一聲把事情原原委委的道了出來。古老師一聽完天琪說完心裏更不高興了“這孩子，從小就可憐，父親進監獄。母親一個人照顧這個家。真是難為了啊”古老師心裏想著。又看了一眼天琪。此時的天琪卻出奇的沒有哭。沒有像其他孩子一樣，一說就哭。殊不知天琪已經默默的記住了，這麼小就記下了。“誰看不起自己。自己就讓他後悔。”也許天琪就是這麼想的吧。此時的天琪用他那中國人特有的眼珠看著老師。
已經是夏天了，知了在一聲一聲的叫喚著讓人很是心煩，本來夏天就是火大。遇到早晨的事古老師心裏的火更大。傍晚放了學之後，古老師親自送天琪回家。
在回家的路上正好有看到那幾個小孩，古老師領著天琪過去找那幾個小孩了。因為是學生害怕老師的關係吧，那幾個小孩見到老師過來了出奇的安靜。大氣都不敢出。古老師把那幾個小孩“教訓”了之後。就把天琪送回了家。在以後的日子裏古老師一直給與了天琪莫大的幫助。天琪再也沒有出現過在路上“被打劫”的情況。雖然路上沒有“打劫的”出現，但是在學校並沒有停下被欺負。就這樣他忍辱負重，也許有人會說軟弱，或許也是吧，但是他並沒有每一次給母親說他挨欺負了。就這樣過很久。