劉長安眼神堅定地看著麵前排列整齊的數百個孩子，他清朗的聲音響起：“同學們，今天，我們將要要踏上一段奇妙的旅程！我們將前往山南道梁州！”
“這是一個人傑地靈的地方，蘊藏著豐富的曆史文化遺產。你們知道嗎？那裏有著許多令人歎為觀止的曆史遺跡，它們見證了無數歲月的變遷和王朝的興替。而今天，我們將親身走進這些曆史遺跡，去感受曆史的厚重與博大。”
“同學們，曆史是一本厚重的書，它記錄了我們的過去、現在和未來。通過踏足曆史的痕跡，我們可以更加深刻地理解我們的文化傳統以及書本中沒有的一些知識。這次遠行不僅是一次遊學，更是一次心靈的洗禮和成長的機會。”
“現在，我們即將踏上遊學的旅程！在這次遊學的過程中，我期望你們能夠深入體驗和感受社會的多樣性和複雜性。其實這個世界遠比我們看到的要複雜得多，每一個小細節都蘊含著深深內涵。我希望你們能夠通過這次遊學之行，更加深入地理解書本上的知識和社會的運作機製。”
“待會你們出了校門之後，你們將會與大唐商隊的人員同行！”
“在遊學的過程中我們將會去欣賞沿途的壯麗風景，領略大自然的鬼斧神工，探尋曆史的痕跡和文化的印記。同時，你們也會體驗到普通民眾的生活，了解他們的生活狀態和生活艱辛。”
“這次出行，我為每個人準備了一兩銀子作為你們應急的資金。這些錢你們可以自由使用，無論是購買必要的物品，還是體驗當地的美食。我希望你們能夠把這些錢用在有意義的地方，讓它們成為你們遊學的一部分，讓你們的經曆更加豐富和有意義。”
“但是我更希望，當你們遊學歸來時，你們身上的錢財會比出發時變得更多。通過實踐深刻體會到賺錢不易！”
“我要提醒你們，這不是一次輕鬆的遊曆，也不是一次簡單的學習過程。這次行程充滿了挑戰！其中的好處，我現在不能告訴你們！總之，我要提醒你們，在這次出行中除了一兩文銀外，我們隻會攜帶少量的食物。你們需要運用所學到的知識和武技，來解決自己一日三餐的問題。”
“在這次旅程中，你們將麵臨各種未知的挑戰和困難。可能會遇到饑餓、疲勞、天氣變化等各種突發情況。但是正是因為有這些困難和挑戰，才會讓你們有機會鍛煉自己的智慧和勇氣，你們會學會獨立思考以及團隊協作解決問題的能力。”
“你們將學到很多實用的知識和技能，比如如何尋找食物、如何搭建簡易的住所、如何應對突發狀況等等。”
劉長安說完之後，就帶領著這些孩子出了山河大學的校門。
此一行人在校門口和所謂的“商隊”會合，這些商隊的人可不是表麵上那麼簡單。
劉長安不會那麼傻，這些商隊根本不是正常的商隊。
商隊裏麵除了有來自秦王府的特殊侍衛外，還有來自金吾衛的精英將士。甚至在這些所謂的貨物裏麵，隱藏著少許的藥材和一些必要的兵器。
實際上，這些人都是劉長安精心挑選出來的。
在這些人抵達之前，劉長安就明確下令。隻要孩子們的安全沒有受到威脅，無論在路上發生任何事情，都可以放任不管。如果情況非常緊急，必須采取行動來保護孩子們的生命安全，那麼就必須果斷、決絕！
山河大學校門口，數百人的學生隊伍融合進了數百輛車馬之間。
他們浩浩蕩蕩地向著太乙山方向走去。
這所謂的太乙山又叫終南山，也就是後世常說的秦嶺。
一行人，經曆了兩天的艱辛旅程，才勉強抵達了太白山口。這個位置是他們計劃中的出發點。
他們將從這裏開始翻越雄偉的太白山，沿著褒穀口最終進入了梁州。
劉長安之所以有這樣的安排，正是因為他在內心深處深刻理解這條線路對於大唐帝國的重要性。
梁州地理位置獨特，它四麵環山這氣候溫和宜人。正是這種獨特的氣候，為農業生產提供了得天獨厚的環境、使得這裏被譽為\\\"天下糧倉\\\"。無論是哪個中原王朝，隻要能夠占據梁州，就能獲得穩定的後勤補給保障。
梁州的地勢險要，山脈縱橫交錯，形成了一道天然的屏障。這種地理環境使得進攻者難以輕易攻破梁州的防線，從而為梁州提供了天然的屏障。
然而，也正是因為梁州的地形易守難攻，使得該地區與其他地區的交流和互動相對較少。長時間的封閉狀態導致當地百姓思想僵化、創新力不足對梁州的發展造成不好的影響。
劉長安帶著眾人一步一步緩慢地穿越在這崇山峻嶺之中，直到這個時候劉長安才徹底明白為什麼大詩人會感慨蜀道之難難於上青天！
想要進入梁州必然要經過陳倉道、褒斜道，山路的崎嶇情況超乎劉長安和一眾學生們的想象。