介紹
姓 名:曾*
畢業學校:廣東省廣州市執信中學
高考類型:中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑、港澳地區及台灣省學生入學考試
高考成績:總分638（全國第四名）語文117 數學143 英語131 曆史124 地理123
院 係:北京大學經濟學院
還記得一年前，我氣宇軒昂地站在五星紅旗之下，迎著學弟學妹們欽佩的目光躊躇滿誌地喊著高考暫師的口號;還記得那兩百多個日夜夜，我挑著孤燈埋頭在無涯的學海之中苦泛舟，不管是何等的厭煩與疲憊都咬牙堅持著，隻為了心中那片聖地，隻為了攀得更高而得以離夢想更近一步。
痛並快樂著的高三，充盈著多少憧憬，亦或是詛咒的高三，恍若一瞬便已成往昔，我驚覺時光的匆匆。走出考場的那一刻， 仰望著蔚藍的天空，我以為一切終是放下了，所有苦痛與歡笑都已曆遍。殊不知來到了這裏，我夢寐以求的博雅塔下未名湖畔，人生翻到了新的一頁，無數的篇章正等我書寫，且不論了。此刻又是夜深人靜之時，挑著一盞孤燈，默默地憶往昔。不知多久沒有用心靜靜地寫文字了，一下子心中漣漪蕩漾，思潮暗湧。那年的高三中有多少可感歎，有多少可追憶，且聽我娓娓道來。
經曆過高考的人都說高三是學生時代最辛苦的一年， 那時我深信不疑。開始我總覺得每天的生活節奏緊張， 加之枯燥乏味，皆是教室、食堂、宿舍三點一線式的生活。一早端著熱騰騰的早餐來到教室，早已有同學安坐在自己的座位上輕聲地早讀或者刷數學題，空氣中流轉著絮絮的念書聲和筆尖摩擦紙麵發出的沙沙聲。在這樣的氛圍中，人總會不由自主地受到旁人的良性影響。縱使我不是“學霸”，也沒有能力成為“學霸”，我還是不甘落後，急急地翻開語文書背背古詩詞，或者看看資料書上的成語和俗語歸納。我覺得若非“學霸”，此等機械重複的背誦記憶工作還是非常有必要去做的，雖然無數同學對此深惡痛絕。高考語文中的詩詞默寫部分完全沒有規定背誦範圍，所考的成語和俗語含義、文學文化常識等的選擇題更不可能是原題再現，因此一切都得靠自己長年累月的積累和大規模的背誦涉獵。有時我會消極地想，不就是三分嗎，值得我們如此“事倍功倍”地付出?其實絕對是值得的，因為殘酷的事實擺在麵前、多分也許就在萬人之上。若是不幸的話，三分的差距足以使你與北大清華等名校失之交臂，現實就是這麼殘酷，我們無法回意因此不論你如何愧惱。還是平心氣地認真普詩詞文學常識吧。
學弟學妹們，重要的是你們一定要學會利用零碎的時間，譬如說課間十分鍾，晚自習開始前的自由時間段等，來進行這類需要一遍又一遍重複的背誦記憶工作。有同學可能會問，背書的時候周圍環境過於吵鬧也沒有關係嗎?其實不會有太大影響的，隻要你念出聲來能讓自己聽見，就能刺激到左腦記憶，加之心無旁騖，一定會有效果。我強烈建議學弟學妹們不要用整塊的時間來背書，因為那此寶貴的連續時間段，應該用來解數學題，或者完成更為艱巨的曆史、地理、政治的背記工作。若我們能夠靈活利用好零碎的時間，學習的整體效率自然會高很多，我們也可以看到自己的進步，那些懊惱抵觸等負麵情緒也會隨之淡化。
在我們的高三，最讓人忍俊不禁的現象就是早讀下課鈴聲一響，同學們立馬齊刷刷地趴下，全班睡倒一片。緊接著的經常是語文或是英語這些容易讓人昏昏欲睡的課。在這樣的課上，老師對紀律大多睜一隻眼閉一隻眼，很多同學撐不住就跟風趴下睡了。然而身為學習委員的我，不論再怎麼困都不會跟風。一是因為我不能樹立一個好榜樣;二是因為我覺得既然在課上睡覺總是睡不踏實，還不如用來做一些更有意義的事情，這一點也是我堅持上課不睡覺的最主要原因。看到這裏，學弟學妹們可能會覺得疑惑:上課最有意義的事情不就是認真聽課嗎?難道還有別的什麼事情更值得我們去做嗎?其實在我看來，我們從小學習語文，早已形成了自己特有的對文字的認知與感悟體係，這些在短期內是不容易改變的。再者高考語文的出題方向是非常靈活而嚴謹的，課上老師為我們具體講解的某個知識點、具體分析的某首詩詞或者是我們做過的某個題目全然出現在考卷上的概率可謂是微乎其微。可以說高三的語文課或英語課對高考沒有特別的針對性，老師隻是幫我們梳理一下這麼多年來學習的知識體係和框架，讓我們保持對語文的感覺。英語課同樣如此，我們沒有新的知識點要學習，保持題感與語感更為重要。因此高三的語文和英語備考我們應更多地著眼於培養悟性，提高做題的熟練程度，不再拘泥於具體文意的分析等，而最有效的備考方法便是多做各式各樣的題目。所以高三的語文課和英語課，我們要有選擇地去聽，我所提到的在課上做更有意義的事情就是指要抓緊課上的時間多做一些題目。