聽老師講了他的大半生。
接著許言言讓老師說說他所追隨著的。或者說是主張的思想。
他和後麵將要出場的另兩位大能雖然都是為了弘揚儒家思想。但是他們側重點各有不同。學習就是會因人而異。更何況大家的處境思維方式大不相同。
要先從老師所主張的開始了解。
大概心裏有個數。許言言不能太偏其中一個主張,需要有自己的思想。
這才是學習的根本意義。
人之初,性本惡。這句話有名嗎?
在21世紀還有很多梗。也有很多的交流。
這就是荀子主張的性本惡。
荀子認為:一個人眼睛貪圖美色,耳朵喜歡好聽的音樂,舌頭愛好美味。想吃、想玩、好逸惡勞,這都是人的天性,所以人才有七情六欲。這些天賦自然的本能並不是不好,可是如果依人天性順其發展,必然會引起爭奪暴虐,這個世界便成為自私恐怖的世界了。
所以人們要想辦法壓抑這些本性,提倡禮讓、仁愛等道德標準,否則就像刺蝟般擠在一起彼此刺戳。所以一切的善都出於“偽”,偽的意思就是“人為”,也就是後天的改造。
所以他最重視“教育”和“禮樂”,認為隻有如此才能矯正先天的壞習性,培養好品行。
其實歸根結底就是社會需要有約束,人本身需要克製。
沒有規矩不成方圓。
哇哦!
難怪有些人看不慣老師。誰不想吃喝玩樂呢。
更何況那些貴族子弟,對自己的七情六欲不加以控製。更不用說皇權在手的人了。
好在許言言接受起來不難。21世紀擁有的規則和道德都算是比較好的。
這麼說來,禮尚往來也給荀況老師說一下她生活的年代吧。
大大小小盡量挑選他會感興趣的。興趣才是最方便交流的。
荀況老師果然很感興趣。沒有什麼朝代會比現代的規則更加合適這幾千年也不算白混的。
還讓老師可以去圖書館中閱讀。許言言很愧疚每次都是老師先來。狗係統不做人,哪有讓長輩等著的道理。
他們聊了很久很久。係統看不下去衝到他們麵前打斷。
隻見係統晃了晃,翻了翻。
???許言言滿頭霧水
係統一見又飛到荀況老師腳邊。腳邊?
哦!忘了黑靈氣。
許言言趕緊跟老師說最近和之前李大人的事情。
宋子元和宋平生明天要檢查一下破廟。現在的收獲不多,看看有沒有遺漏的地方。
荀子聽後,畫出了許言言描述的破廟。還有破廟中的石像。
看了片刻,他圈了一下中心地段的雜草區域。讓許言言明天去看看下方有沒有什麼。
正常不會不收拾就走人的。
石像明天肯定是著重要探查的。
不隻是腳部份,還需要查看其他部位。
他們清楚黑靈氣的來源,那麼一定會有壓製的東西。不然就會比李大人更嚴重。
現在看來還是李大人比較嚴重。
一個村裏的人,全部都參與。包括小孩也參與的可能性不大。
雖然說他覺得性本惡。這個惡不是說壞人,而是說不壓製不好的行為。
那麼總會有少數人問心有愧。有愧就是他們的突破口。
看看廟中是否留下信息。留下他們的愧疚。
許言言不住點頭。很多老師並不是覺得所有人都是惡人。隻是批判不遵守規則沒有道德的人。
明天有計劃了,今日就此拜別老師。
睡覺~
累死啦~