教室裏所有同學都被吸進旋渦裏，班主任就握著手裏的作業本開始講評。
“看看我們一號同學寫的人物描寫，寫的非常好，和案例裏展示的不相上下。”
被吸進旋渦裏後，虞雅睜開眼睛發現自己和同學們都置身於一個虛無的白色空間裏。
老師的聲音從四麵八方傳來。
所有同學依然按照教室裏的位置站立著，虞雅想要走兩步發現無法控製自己的手腳，她看向周圍，大部分同學都很淡定。
淡定的那部分同學像是習慣了，還有少部分同學和她一樣四處張望試圖挪動身體。
講評作業為什麼會把大家都拉入新的空間裏？
“一個一米八幾的高個子，很壯實，方臉，長著淡淡的劍眉，嚴肅的神情中有一種軍人和地方幹部相混合的氣質……”
老師念著一號同學的作業，隨著他的話音落下，一號同學逐漸開始發生變化，他的身體樣貌氣質都開始像他描寫的人物一樣變化。
很快，一號同學就從一個瘦弱的男生長成了一米八的強壯軍人。
看著這一幕，虞雅突然有種不好的預感。
厲飛柏也看到了一號同學的變化，在這個空間裏，學生會變成自己筆下刻畫的人物，她想到自己匆匆寫下的兩百字有些腦殼疼。
“她滿頭金發，配著亞麻般灰色的眼睛和近乎黑色的睫毛，她的側臉輪廓較短顯得十分高貴，長得十分端正，柔嫩的皮膚上……苗條的身軀……”
老師又接著念完了一號同學的女性描寫，緊接著一號同學的身側出現了一個女人，那女人長得和一號同學在作業裏描寫的一模一樣。
但看著輕飄飄的沒有血肉感，像是一個風一吹就會倒的紙片人。
老師對一號同學的評價很高，表揚了一號同學之後，他終於說到了有關這個空間的事情。
“你們是學生，學生的作業事關成績，今天這節課既是點評作業，也是一次考核。”
“這個空間會根據你們描寫出來的人物來改變你們自己的形象，女生會變成自己筆下的女性，男生會變成自己筆下的男性，與你們性別不同的人物也會以虛擬形象出現在你們身邊。”
“當點評完所有作業後，你們都成為了自己筆下的人物，筆下的異性角色也會成為你們的夥伴。”
“人物描寫旨在刻畫出一個生動豐滿的人物，為了檢測你們筆下描寫的人物是否豐滿，點評結束後，你們和你們的夥伴會進行戰鬥。”
“能在台上留到最後一刻的就是此次考核的優秀作業。”
老師說完規則，同學們表情各異，有人歡喜有人愁。
虞雅掃了一眼一號同學，一號同學塑造出來的女性角色完全不是問題，要防的是他塑造的男性，他把男性寫的又高又壯還是軍人，估計不好對付。
班上其他男同學估計和一號差不多，他們塑造出來的女性算不上助力，頂多就是一個好看的擺件。
想到這，虞雅不禁嘲諷地笑了一下，這就是男人眼裏渴望的女人形象。
不過她也沒給自己寫一個好的助力出來，但是憑她塑造的女性角色，和這些男人打一架不成問題。