自從林柯發現了自己這恐怖的能力後。
林柯的日常就增加了每日幾個打火機，電池，把水元素壓縮便攜水壺裏的水元素吸收了，這些元素是林柯平常能接觸到的。
已經上高一的林柯，魔力值到了恐怖的地步，對火水電元素的親和力幾乎是一點魔力就能吸引很多，一個火球就可以炸了這所學校！
隻要林柯想，瞬間就可以變成人形法術加特林，隨便放法術，毀天滅地。
而且在恐怖的元素親和力下，林柯已經可以自創法術，但這種自創是不用別人教的無師自通。
這很可怕了，隨便心裏想，元素就可以按照心裏所想，形成簡單的法術，也隻是自創簡單的法術，畢竟林柯親和力再高，也需要自己動手動腦，沒人教，實在沒法自創那種複雜的法術，比如：地獄火，這個火元素召喚法術召喚出來的火元素生命，林柯不懂怎麼造，在怎麼彙聚火元素也就是個更大的火球。
林柯是天成二中裏的大名人，學習好，魔法天賦強，人還帥，是全校大部分女生心中的男神，不少人跟林柯關係都很好。
自從林柯父母失蹤後，全班同學就更關心林柯了，但也有些人幸災樂禍，畢竟這麼大的知名度，自然有些個別人會嫉妒，可是也不敢出言諷刺和去挑釁，也就心裏口嗨。
首先就是全校這麼多女生都護著林柯，和林柯作對就是和全校女生作對 ，而且林柯為人是真的好，高一三班裏大部同學都和林柯關係不錯，最後就是老師，這麼優秀的孩子，實在是招老師喜歡。
就這樣，林柯的煩惱就隻有父母的失蹤，林柯發誓一定要找回父母，並要讓那個罪魁禍首好看，當然，罪魁禍首就在窗外。
就這樣，到了天成二中魔法天賦測試的時候。
為什麼現在才測，這個世界的魔法天賦測試很難的！
首先就是測試方法，這個世界的魔法天賦測試就是放個魔力值檢測儀，數越大，魔力值越多，然後就是元素親和力，這個就需要用到親和力檢測石，這塊石頭隻是會經過元素時放光而已，但是，這塊石頭經過不同元素放出不同的光，而且光的亮度也有所不同。
就這樣，這塊石頭就用到了這裏。
根據作者設定，華夏境內的親和石（名字太長，幹脆親和石吧！）隻有十塊，高中有多少？！
又因為天成二中知名度並不高，名次肯定不靠前，這時候測試魔法天賦很正常。
順便提一下，這個世界的魔法師不是所有法術都可以放，但那是排除卷軸外，就類似武魂，每個人都有自己的元素親和力最強的元素，其他元素的親和力就會非常弱，很難釋放出法術。
當然，也有些幸運兒是“雙武魂”，能放兩種魔法，更幸運者，自身的兩種元素可以形成組合技，擁有更強的傷害，比如水元素和雷元素，水元素讓所有敵人沾上水後，雷元素就可以通過這些水，電到更多的人。
然後就是魔法天賦測試才開始，為什麼說林柯的魔法天賦好？全都還沒熟練魔法呢，天賦好的學生在為自己能放小火苗而高興，可是一看林柯這家夥直接放小火球了，你說好不好？
小火球的釋放難度是比噴火大的，噴火隻需要吸收再釋放就可以，而火球需要凝聚，就凝聚火球多難，這群學生表示真的很難！
視角轉到魔法天賦測試現場，專業人員將儀器放好，全校學生也已經在操場排好隊。
在體育老師的指揮下，一班一班的學生有序走到儀器前，有學生在為自己有天賦而高興，在看到下一個同學比自己天賦更好而產生挫敗感。
也有學生在為自己的好天賦而高興。
到了三班的林柯時，很多人都捏了把汗，此刻全校人都在打起十二分精神，這個天成二中的天才學生的魔法天賦有多亮眼！