高考是人生一次最大型的考試。
是決定人生命運的分水嶺的第二道。
高考的重要性不言而喻。
但高考也不是必須的。
我的老師曾經說過。
所謂的高考大省，實際上充滿了內耗與矛盾。
現代人的人生道路應該是多元的，
這不同於過往的封建時期的科舉。
在過去，農工商業並不會得到真正的重視。進入上層社會的方法就隻有科舉一條道路而已。
而現在，多元的選擇。
例如自媒體，人工智能等業的興起。
帶給現代人未來的無限的可能。
但，多元選擇的展現，又往往受到當事人，家庭及社會的影響。
家庭資金的供應不足。
個人能力，眼界的不足。
社會層麵的限製，社會風氣的影響。
以及，封閉的途徑。【信息差】
種種，種種，成為限製考生後續發展的枷鎖。
就舉用我的家鄉，山東的例子吧。
山東被稱為高考大省之一。
今年更是足足有71萬考生參加高考。
如果讀者，是其他地方的人，你們大概不會了解這種感受。
但如果讀者是山東的人，
我們的感受都是一樣的，高考就是我們唯一的出路。
我們從父輩那裏得到的教育就是，做生意，南方人在行，做官，北方人在行。
不上個事業編，不當一個公務員。
在山東，就充滿了風險與壓力。
相反，如果我們考上了。
哪怕是最普通的職務，就算工資遠不如開企業的，也會備受讚揚。
【也許近些年這種極端的現象有所減少，但亦是存在的，而且就在作者的身邊。】
我想其中的很大部分原因就是如上所說，社會風氣的影響。
祖祖輩輩的認識，過去文化的傳承，孔孟之鄉的名聲……造成了今日的這般局麵。
70萬考生，擠一個獨木橋，我想，這必然會產生極大的內耗與痛苦。
老師不曾欺我。
學業的壓力，有才能卻被限製，被內耗，變得無能與忙碌。
真是矛盾啊，這兩者越發的矛盾了。
就是這般。
我才要大聲的說出來。
【高考並不是唯一的出路，隻不過是最明顯的，被社會所有人都能了解並接受的出路。】
【而，限於當事人，家庭，社會的影響，許多道路不顯，許多道路因其認知不足，被視為邪門歪道。】