\\\"但是咱孩子學習沒有恒心，兩天打魚三天曬網。你說她吧，她主意又正。這馬上到中考了，以她的成績考好一點的高中還是危險。我這邊多監督督促，咱家長也給孩子做做思想工作。“
“是，是，好的老師。”
“這個假期得好好利用起來，你們看看家裏有沒有能給她補補數學物理的，”
“行，她哥哥，她哥哥是理科生，學習成績還不錯。”
“那行，還有，蘇眠曆史也有點差，回去得多背背，讀點曆史相關書籍，隻課本上的還是不夠，多了解了解。”
“好，好，收到老師，您多費心了。”
“那沒事兒，我就是覺得這孩子如果加把勁兒，成績肯定遠不止如此。”
旁邊欣然爸爸候著，想跟謝班打聲招呼走。
“欣然爸爸，咱家欣然學習挺踏實的，這兩次考試，每個科目成績也相對比較穩定，我記得這次考試是班級第二，年級十九，成績還不錯，”
對著欣然說，
“不過咱勝不驕敗不餒，不能懈怠，再接再厲。”
”好的，老師，學生能取得這麼好的成績，離不開每個老師的付出，得謝謝您。”
老李寒暄完就走了。
班裏沒幾個人了，謝班站在兩人的跟前，蘇眠不好走。
“呀，那女孩是班級第二？年級前二十？”
老蘇愣了兩秒，讚歎。
老謝剛好聽到。
“是，這不特意將她兩人排在一塊兒，想著欣然能帶帶她，起個榜樣示範作用。”
沒有外人，兩人關於蘇眠的學習交流了近半個小時才歇。
當事人聽著關於自己的事情，神思飛去千裏，又好似不是自己的事情。
謝班拒絕了蘇錦林請客吃飯的邀請，又匆匆忙忙走了。
留下父女兩人在校園裏慢悠悠地走。
“你們班主任很關心你。”
“嗯，”
“看起來挺年輕的，最多三十歲。”
蘇眠沒接話，想著應該是，結婚沒幾年，小孩兒還沒上幼兒園。
“你旁邊那女孩學習成績很好啊，你們坐一塊兒，一開始以為你們成績差不多，可以互相學習。”
在別人麵前說的那些話，老蘇實在是有些尷尬。
“不過，我女兒也不差，你看你班主任都說了，你認真學，成績遠不止這樣。”
像是自言自語，
“你同桌學習咋樣兒？哦，想起來，你還給他補課來著。”
蘇眠點點頭。
“我聽你班主任說，你同桌叫趙一含？剛轉過來半個學期。”
在別人身上找落差以寬慰自身，
“班級十八。”蘇眠說，
“嗯？成績比你還高？還讓你給她補課呀？”
“我這次是沒發揮好。”
“嗯，沒事，咱下次好好發揮。”老蘇說。
蘇眠心裏有點難受。
愛自己，尊重自己的內心，不等於自私。
他努力掙錢，給予我物質保障，關注我的情緒，小心翼翼，想盡辦法想讓我開心，快樂。
說成績，又擔心我的自尊，有要求又怕給我壓力。
而我做了些什麼呢？
我卻不能提供他該有的情緒價值。
腦中的小人不斷叫囂著，蘇眠，你不要PUA你自己，他養你小，你養他老，這是天經地義。這是他本該付出的。
是，作為父母，不應給予孩子基本的安全需要及情感需求嗎？
可，現實中又有多少家庭，能夠真的做到呢？
他已經很好了，你不能嚴以待人，寬以律己。
在別人付出了關愛的同時，你也有義務給予他們同等的關愛以及情感，情緒價值。